그네놀이 또는 미끄럼틀 놀이 주제로 관련된 만 4세 (6세) 대상 과학교육 계획안을 만들고 학습자 스스로 그네놀이 또는 미끄럼틀 놀이를 활용한 사진결과물을 첨부하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 과학교육이 초점을 두어야 할 부분
2. 미끄럼틀 놀이를 주제로 과학교육계획안 작성
3. 미끄럼틀 놀이 활동 사진 결과물 첨부

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

1. 과학교육이 초점을 두어야 할 부분
첫째. 보육기관에서는 체계적이고 지속적인 과학교육으로 영유아의 과학적 사고특성을 발달시킴으로서 우리사회 발전에 기여할 수 있는 인재로 육성해야 하겠다. 즉, 보육기관에서 과학교육은 아이들에게 과학적 사고특성을 배양토록 하는데 초점을 맞추어야 한다는 것이다. 둘째. 인생초기 과학교육을 접하게 된 아이들은 과학에 대한 흥미 뿐만 아니라 과학적 개념을 효과적으로 습득할 수 있게 된다. 즉, 보육기관에서는 과학교육을 통해 영유아에게 과학에 대한 흥미를 고취시켜 줘야 하는 것이다. 이를 위해 보육기관에서는 영유아의 발달적 특성이나 욕구를 기반으로 영유아에게 유의미한 과학적 경험을 제공하는데 초점을 맞춰야 할 것이다. 셋째. 과학문명이 고도로 발달된 현대사회를 살아가기 위해서는 기본적 과학개념이 필수적으로 요구된다. 따라서 보육기관에서는 과학교육을 통해 영유아로 하여금 우리사회를 살아가는데 있어 필수적으로 요구되는 과학적 지식을 전수하는데 초점을 맞추어야

참고 자료

영유아 과학교육활동의 실제 이순형(대학교수), 김지현 저 학지사 2011.02.15.