[보육교사2급/보육학개론] 루소의 에밀을 요약하고,루소의 보육사상이 우리나라 보육에 주는 시사점 제시

*나*
최초 등록일
2016.09.19
최종 저작일
2016.02
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소개글

보육교사2급 자격증 진행 중 루소의 에밀을 읽고 도서의 내용을 요약하고, 우리나라 보육에 주는 시사점 제시하는 과제 입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 제 3부(소년기)까지 내용 요약
1) 제1부 … 유아기 (출생에서 다섯 살까지 : page 12-55)
2) 제2부 … 아동기 (다섯 살에서 열두 살까지 : page 58-164)
3) 제3부 … 소년기 (열두 살에서 열다섯 살까지 : page 166-221)
2. 소감
3. 루소의 보육사상이 우리나라 보육에 주는 시사점 제시

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

『인간을 인간답게 길러라! 참된 인간을 형성하는 것이 교육의 진정한 의미이다!』
책 표지부분에 쓰여 있던 말입니다. 보자마자 강렬한 문구에 한눈에 시선이 가기도 했지만, 아이를 낳아 기르는 부모나 아이를 가르치는 선생님 그리고 아이와 관련된 일을 하는 사람 모두가 관심 있어 하는 분야가 아닐까 생각합니다.
어떻게 기르는 게 과연 맞는 것인지, 지금 하고 있는 바람직한 것인지 혹시나 내가 잘못하고 있는 것이 아닌지 고민하고 걱정하던 같은 시대를 살고 있는 사람들에게 많은 도움이 되지 않을까 생각합니다.
책을 한장 한장 넘기면서 잘 이해가 되지 않아 여러 번 읽은 페이지도 있고, 공감하면서 읽은 페이지도 있고, 아이를 참 인간으로 양성하기 위한 질문과 그에 대한 해답이 고스란히 녹아 있는 책이 아닐까 생각합니다.
18세기의 루소가 『에밀』 이라는 그의 책을 통해서 전하고자 노력 했던 자연과 인간과 사물이 원만한 조화를 이루는 자연교육이 가치가 절대적이라고 언급한 것이 19세기에 와서 페스탈로찌로 이어지고 그 뒤를 이어 프뢰벨이 등장했습니다.
루소가 완성하고자 노력했던 교육의 의미가 후세에 이어져 내려온 것만 보더라도 그 가치가 현대교육의 근간이 되는 것이 아닌가 생각이 듭니다.
따라서 본론에서는 루소의 에밀을 읽고 난 후 제 3부(소년기)까지 내용을 요약해 보고, 소감을 기록한 후 과연 루소의 보육사상이 우리나라 보육에 주는 시사점에 관해 정리해 보겠습니다.

Ⅱ. 본론

1. 제 3부(소년기)까지 내용 요약
1) 제1부 … 유아기 (출생에서 다섯 살까지 : page 12-55)
루소는 『에밀』 이라는 가상의 아동을 정해두고 올바른 교육의 방법을 제시하고자 합니다.
가상의 에밀를 교육하면서 변화와 행동양상까지 예상하여 더 나은 방향을 모색하고 하였는 데, 1부에서는 자연을 선택할지 사회적 인간을 선택할지 고민하고 그 과정에서 가정교육과 자연교육을 강조합니다.
인간은 태어나면서부터 무언가를 알기를 갈구하고 배우고자 하는 경향이 있는데, 제대로 된 교육을 위해서는 선생이 필수적임을 이야기 했습니다.

참고 자료

돋을새김 푸른책장 시리즈 011 인간 혁명의 진원지가 된 교육서, 에밀
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