교육행정 요약정리

최초 등록일
2016.09.01
최종 저작일
2016.03
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이 자료는 교육행정 요약정리본입니다. 여기서는 학교조직의 특성, 장학의 종류, 변혁적 리더십, 과학적 관리론과 인간관계론 그리고 인간자원론, 하즈버그의 동기위생이론과 허어시와 블랜차드의 지도성이론에 대해 정리하였습니다. 감사합니다.

목차

1. 학교조직의 특성
2. 장학의 종류
3. 변혁적 리더십
4. 과학적 관리론
5. 인간관계론과 인간자원론
6. 하즈버그의 동기위생이론
7. 허어시와 블랜차드의 지도성이론

본문내용

1. 학교조직의 특성
학교조직은 일반조직과는 다르게 전문적 관료제, 이완조직, 이중조직, 학습조직, 조직화된 무질서적 특징을 갖는다. 먼저, 학교에서 교사는 전문가로써 엄격한 관리감독을 받지 않아 일반적인 관료제와 구분된다는 특징을 지니고 있다. 이러한 조직유형을 전문적 관료제라고 한다. 또한, 학교조직은 일반조직과는 다르게 이완조직적인 성격을 지닌다. 그 이유는 학교에서 교사는 각각의 정체성과 독립성을 보유하고 있으므로 교사간의 결합관계가 느슨하며 교사의 높은 자율성이 보장된다. 또한, 학교는 이중 조직적 특성을 지니는데 그 이유는 교사는 수업과 관련된 측면에서 상당한 자율성을 보장받지만, 행정적 측면에서는 엄격한 규율과 규칙에 의해 통제되기 때문이다. 또한, 학교조직은 일반조직과는 다르게 학습조직적인 성격을 띠며 한편으로는 조직화된 무질서 조직의 특성을 띤다.

참고 자료

없음

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