학생인권에 대하여 정리하고 이에 대한 자신의 생각을 구체적 사례를 들어 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 인권이란?
2. 학생인권이란?
3. 학생인권 침해 사례
4. 학생인권 신장의 부작용
5. 올바른 학생인권 신장의 방법

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
과거 조선시대에는 양반과 남자들의 권리가 대부분 우위를 점하고 있었고 여자와 노비들의 권리는 무시당하는 것이 대부분이었습니다. 현대로 오면서 점점 모든 사람들의 인권을 생각하게 되었고 최근 여성과 어린 학생들까지 존중해주는 추세로 바뀌고 있습니다. 불과 20여 년 전만 해도 학교에서 체벌은 당연한 것이었고 욕을 하거나 여러 가지 노동에 부려먹는 등 학생들을 막 대하기도 하였습니다. 제가 중학교에 다닐 무렵에도 한 학생의 잘못으로 인해 반 전체가 기합을 받거나 잘못한 학생의 엉덩이를 50회, 100회씩 때리는 교사들도 있었습니다. 현재에 와서는 학생인권을 지켜야 한다는 여론이 높아지고 학생인권을 지켜주고자 하는 사회적 분위기도 형성되었으며 이를 위한 법조항도 강화되어 체벌이 대부분 사라졌습니다. 하지만 이로 인한 부작용으로 교사의 인권이 바닥으로 떨어지는 현상도 일어나고 있습니다. 본 레포트에서는 학생인권에 대한 이야기를 하고 그로 인한 여러 가지 상황에 대해 말해보려고 합니다.

Ⅱ. 본론
1. 인권이란?
인권이란 인간의 권리를 의미합니다. 인간이 살아가면서 필요한 기본적인 권리를 의미하는데 가장 중요한 의미는 인간의 존중입니다. 인간은 태어나면서부터 인간적인 권리를 가지고 태어나며 이는 법에서 정해지는 것이 아니라 자연스럽게 가지게 되는 것입니다. 법은 이를 보호해야 할 의무가 있으며 인간은 인권을 침해받지 않을 권리가 있습니다. 우리나라 헌법은 인간의 존엄과 가치 및 행복 추구권을 포괄적으로 기본권으로 규정하고, 이를 구체적으로 실현 할 수 있도록 자유권, 평등권, 사회권, 참정권, 청구권 등을 보장하고 있습니다.
자유권 : 신체의 자유, 종교의 자유, 직업 선택의 자유 등 누구의 간섭도 받지 않고 자신이 원하는 것을 할 수 있는 권리입니다.
평등권 : 인종, 성별, 종교, 신분, 장애 등에 의해 부당하게 차별받지 않고 동등하게 대우받을 권리입니다.
사회권 : 국가에 대하여 인간다운 생활의 보장을 요구할 수 있는 권리입니다.

참고 자료

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