유아기 발달에 적합한 그림책 제시 및 분석

소개글

그림책 2권을 선정 한 후, 선정한 그림책의 미술적 특징과 유아 교육의 시사점에 대해 설명

목차

1. 서론: 유아기 발달과 그림책의 미술적 특징과의 관계 설명
2. 본론: 선정한 그림책 소개와 선정한 그림책의 미술적 요소 나열하고, 선정한 그림책의 유아기 발달과의 적합성 설명
3. 결론: 서론 및 본론 내용을 토대로 선정하여 분석한 그림책이 유아기 교육에 주는 시사점 제시

본문내용

1. 서론 : 유아기발달과 그림책의 미술적 특징과의 관계 설명
아동문학은 아동을 주요 대상 독자로 하는 특수 문학으로 형식면에서는 문학적이고 예술적인 기준을 만족시키고, 내용면에서는 아동이 이해하고 즐길 수 있는 언어로 쓰여진 아동의 성장 발달에 유익한 문학적인 완성도를 가진 문학이다. 즉, 아동문학은 아동의 세계가 담겨 있고 아동의 발달에 영향을 미친다는 것이다.
따라서 그림책의 선정과 그림책의 집필에 있어서는 독자층인 아동의 발달에 대한 이해도 필요하다. 유아기 아동의 발달적 특징은 다음과 같다. 유아기 언어발달의 특성은 어휘수가 늘어나고 글자에 관심을 갖는다는 것이다. 책 읽기를 즐기게 되고 선호하는 책이 생긴다. 이야기하기와 언어놀이를 즐기며 단어, 구, 문장, 문법이 발달한다. 소리와 글자 간의 일대일 대응을 할 수 있다. 책을 읽는 방법, 읽는 방향, 책의 겉장에 있는 제목을 하나씩 짚으며 읽기를 시도 하는 모습을 보이기도 한다.

참고 자료

아동문학(2판), 공동체, 채종옥·이경화·김소양 저(2015)
부글부글 끓다가 펑 터진 화산, 개암나무, 프랑수아즈 로랑
하양과 까망, 거북이북스, 차오쥔옌