[교육심리] 특수한 학습자, 학습장애, 정신지체, 행동장애, 학습부진, 영재학생

최초 등록일
2016.08.19
최종 저작일
2015.04
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소개글

특수한 학습자(학습장애, 정신지체, 행동장애, 학습부진, 영재학생 등)에 대한
개념정리 레포트입니다.

목차

1. 학습장애 정의
2. 학습장애의 특징
3. 학습장애 학생을 위한 수업
4. 정신지체 학생
5. 행동장애 학생
6. 학습부진 학생
7. 영재학생

본문내용

<특수한 학습자>
1. 학습장애 정의
1) 발달적 학습장애 – 주의집중력, 기억력, 인지기능, 사고기능, 구어기능
2) 학업적 학습장애 – 읽기, 쓰기, 셈하기, 작문

학습장애 학생에 대한 교육적 관심은 1963년 s. kirk에 의해 이루어진
학습장애아 부모의 모임에서 비롯되었다.
미국의 경우 연구기관이나 특수교육 분야에서 조금씩 상이한 정의를 제시하고 있으며
국내의 경우도 정의나 용어 사용에 대해 다소 혼란을 보이고 있다.
학습장애는 정신지체, 정서장애, 환경 및 문화적 결핍과는 관계없이 듣기 말하기 쓰기 읽기
산수 능력을 습득하거나 활용할 때 한 분야 이상에서 어려움을 보이는 장애이다.

2. 학습장애의 특징
- 과민한 행동과 마음을 졸이는 모습
- 조화와 균형의 결핍
- 집중력 결여
- 산만함과 비조직성
- 수행력과 과제 완성력의 결여
- 과목간의 불균등한 수행

참고 자료

없음

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