제 10장 토의교육

목차

1.토의의 성격과 토의 교육의 목표
가.토의의 개념과 목적 및 특성
나. 토의 교육의 필요성과 목표

2.토의의 유형과 절차
가.토의의 유형
나.토의의 일반 과정
다.토의 준비하기

3.토의 사회자와 참여자의 역할
가.토의 사회자의 역할
나.토의 참여자의 역할

4.토의의 실제와 평가

본문내용

오늘날은 어떤 문제점에 대하여 그에 관련된 정보, 지식, 의견을 가능한 모두 교환한 뒤 이를 토대로 분석, 검토하여야 최선의 해결 방안이 나오는 시대 상황이다.
의사소통의 과정은 철저하게 민주적인 형태이어야 한다.
이 과정은 개인의 의견과 소수의 의견도 존중 받는, 그리고 상대방의 의견도 폭넓게 수용하는 그러한 방식이다.
이것은 개인으로 하여금 사고의 폭과 깊이를 넓히고 상호간의 불신과 다툼의 문제를 해결하고 공동 사회의 질서를 유지에 큰 도움을 준다.

<중략>

1.토의의 성격과 토의 교육의 목표
가. 토의의 개념과 목적 및 특성

토의: 어떤 공통된 문제에 대해 협력적 사고를 통해 최선의 해결책을 협의하는 담화 유형, ‘협력적 사고’와 ‘공통된 문제 해결’에 중점

토의를 통해 달성하고자 하는 궁극적 지향점에 따른 토의의 목적이 달라짐

문제 이해하기(understanding): 참여자들이 현 상태를 바꾸는 데 필요한 정보를 공유하는 것이 주

문제 해결하기(problem-solving): 문제 이해하기에서 나아가 실질적인 해결안을 모색하고 그 과정에서 다양한 의견뿐만 아니라 조정안(또는 해결안)이 도출됨

참고 자료

없음