공격적인 행동을 보이는 만2세아에 대해 어린이집에서 학부모상담을 계획한다고 할 때, 준비사항과 진행 계획을 정리한 상담 계획서를 작성하시오.

소개글

공격적인 행동을 보이는 만2세아에 대해 어린이집에서 학부모상담을 계획한다고 할 때, 준비사항과 진행 계획을 정리한 상담 계획서를 작성하였다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동상담의 정의
2. 아동상담의 특성
3. 아동상담자의 역할
4. 부모상담의 필요성
5. 어린이집에서 부모상담 전에 해야 할 준비사항
6. 어린이집에서 공격적인 행동을 하는 만 2세의 부모상담 계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동상담은 부모와 아동이 가정 내에서 바람직한 관계를 가지고 행복할 수 있도록 지지하고 강화해주는 사업이다. 즉 아동이 발달과정에서 겪을 수 있는 문제들에 대하여 전문 아동상담사와의 상호작용을 통해 긍정적인 성격발달과 행동변화, 부정적인 감정의 감소 및 해소, 문제해결능력의 향상, 의사결정력 강화로 이어질 수 있다. 아동의 문제 행동 중에서 공격적인 아동을 어떻게 다루고 도와줄 것인가 하는 문제는 교사나 치료자에게 힘든 문제일 뿐 아니라 아동을 양육하는 부모에게 매우 큰 어려움일 수 있다. 이에 본론에서는 공격적인 행동을 보이는 만2세아에 대해 어린이집에서 학부모상담을 계획한다고 할 때, 준비사항과 진행 계획을 정리한 상담 계획서를 작성하고자 한다.
인간의 미래의 발전이 달려 있는 문제들에 대한 현명한 선택을 용이하게 하는 것이다.

<중략>

아동기는 언어적 능력과 기술이 미완성 상태이므로 추상적인 용어 이해나 자신의 생각과 느낌을 언어적으로 표현하기 힘들다. 따라서 아동상담에서는 비언어적 의사소통의 매개체가 필요하다.

참고 자료

강정원, 홍기묵, 안지영 저, 아동상담 (영유아교사를 위한), 정민사, 2014
문혁준, 김정민, 김태은 외 3명 저, 아동상담, 창지사, 2014
전국보육교사교육연합회 저, 발달 및 지도 아동상담론, 형설출판사, 2008
김윤옥, 황선희 저, 아동상담론, 양서원, 2012