영아기, 유아기, 아동기, 청소년기 중 한 단계를 선택해서 부모교육프로그램을 작성하세요.

소개글

영아기, 유아기, 아동기, 청소년기 중 한 단계를 선택해서 부모교육프로그램을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 현대 부모교육프로그램의 관점
2. 청소년기 부모교육프로그램 작성

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
우리나라 학생들이 학업성취도가 높은데도 불구하고 학업동기가 낮은 상황을 볼 때 학업에 대한 동기를 발달시키고 유지시키는 일은 매우 중요한 일로 여겨진다. 학생들의 학업동기를 증진시키는 방법은 여러 가지가 있을 수 있다. 교사들이 동기적 측면에서 관심을 갖고 학생들을 지도하는 것이나 부모가 동기 증진 방법을 이해하고 자녀를 지도하는 것 등은 동기를 증진시키는 좋은 방법이 될 수 있다. 최근 세계 여러 나라에서 부모의 교육적 관여에 관심을 갖고 있다.

<중 략>

2. 청소년기 부모교육프로그램 작성
청소년기에 중요한 것이 바로 학습이다. 이러한 학습은 능동적으로 진행하는 것이 가장 효과적이다. 이에 많은 부모들이 이를 돕기 위해 노력하지만 전문가적 지식을 갖고 있는 않은 입장에서 쉽지 않다. 따라서 청소년기 자녀의 학업동기 증진을 위한 부모교육 프로그램이 필요한 것이다. 이에 대한 구체적인 내용은 다음과 같다.

참고 자료

보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
이재택, “자녀의 학업동기 증진을 위한 부모교육 프로그램 개발 및 효과”, 단국대, 2014
이혜진, NLP 활용 부모교육 프로그램이 취업모의 양육죄책감과 양육효능감 및 심리적 안녕감에 미치는 효과“, 동아대, 2015