이화여자대학교 부속유치원의 프로그램을 설명하시오.

소개글

1914년에 미국인 선교사 샤롯 브라운리에 의해 설립된 유치원으로 우리나라의 아동을 위한 최초의 유치원이며 유아교육 전문가에 의해 최초로 유치원 교육이념과 내용, 방법을 가지고 유아교육을 실현한 이화유치원의 심리적 철학적 기초와 교육목표 그리고 교육내용에 대하여 서술하였다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이화유치원의 심리적 철학적 기초
2. 이화유치원의 교육목표
3. 이화유치원의 교육내용
Ⅲ. 맺는 말
Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
1914년에 미국인 선교사 샤롯 브라운리에 의해 설립된 이화유치원은 기독교 정신을 교육적 이념으로 하고 있으며 우리나라의 아동을 위한 최초의 유치원이며 유아교육 전문가에 의해 최초로 유치원 교육이념과 내용, 방법을 가지고 유아교육을 실현하였다는 점에서 우리나라 유아교육 역사에 큰 의의가 있다. 이화유치원은 유아들의 흥미와 경험을 중심으로 하는 교육하면서 유아들의 전인적인 발달을 도모하며, 특히 사회정서적인 발달, 아동중심의 철학적 사상과 발달이론, 전통적인 경험 및 지혜를 바탕으로 교육을 진행해오고 있다. 이화유치원의 교육목적은 유아의 발달 특성, 흥미, 요구에 기초하여 생활주제에 따른 교육내용과 풍부한 교육적 환경 및 시설을 제공함으로써 신체, 언어, 사회정서, 표현, 탐구능력 등 전인적 성장을 할 수 있도록 돕는데 그 목적이 있다 이에 본론에서는 이화여자 대학교 부속유치원인 이화유치원에 대하여 기술하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 이화유치원의 심리적 철학적 기초
1) 전통 교육사상
전통교육사상은 한 인간으로서의 기본적인 자세 확립과 발달을 위한 교육을 가장 중요시 하며 이런 교육을 유아기에 이루어져야 하며, 교사의 책임 있는 역할을 중요시한다.

참고 자료

이화여자대학교 부속유치원 홈페이지
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016