문항의 종류에 대한 레포트

소개글

이 자료는 문항의 진술과 작성에 대한 레포트입니다. 보통 우리는 채점의 객관도를 기준으로 객관식 문항과 주관식 문항으로 문항을 구분합니다. 하지만, 이 외의 방법으로 분류할 수도 있으며, 많은 문항의 종류가 존재합니다.

목차

1. 문항의 진술과 제작
2. 진위형 문항
3. 선다형 문항
4. 결합형 문항
5. 단답형 문항
6. 완성형 문항
7. 논문형 문항
8. 문항평가의 기준

본문내용

1. 문항의 진술과 제작
교육평가 분야에서 학습 또는 수업목표가 평가를 위해 사용되는 학습목표를 평가목표라고 한다. 보통 수업목표는 평서문으로 진술되지만, 평가목표는 명령문으로 진술된다. 예를 들면, ‘일기예보의 과정을 순서대로 나열할 수 있다’는 수업목표이며, ‘일기예보의 과정을 순서대로 나열하라’는 평가목표가 된다. 여기서 평가목표는 내용과 행동으로 분류되며 여기서 행동영역은 인지적 영역과 정의적 영역으로 나눌 수 있다. 여기서 출제 문항수를 결정한 다음 이원분류표를 이용하여 필요한 문항 수만큼 평가목표를 뽑는 작업을 평가목표의 선정이라고 한다.
문항형식은 응답자가 반응하는 형식을 기준으로 분류하거나 채점의 객관도를 기준으로 분류할 수 있다. 전자의 경우는 선택형과 서답형으로 분류할 수 있으며, 선택형 문항은 크게 진위형, 선다형, 결합형으로 분류된다. 이러한 선택형 문항은 여러 개의 답지를 주고 그 중에 답을 선택하도록 하는 문항이며, 서답형은 크게 단답형, 완성형, 논문형으로 분류할 수 있는데 여기서는 선택지를 제시하지 않고 응답자가 스스로 답을 생각해서 작성하도록 만들어진 문항이다. 후자의 경우는 크게 객관식 문항과 주관식 문항으로 분류할 수 있는데 객관식 문항은 크게 진위형, 선다형, 결합형, 단답형, 완성형으로 분류할 수 있다. 객관식 문항은 누구나 다 알고 있듯이 채점 시에 채점자의 주관이 개입되지 않는다. 반면, 주관식 문항은 논문형 문항이라고도 하는데 이러한 유형의 문항은 채점 시에 채점자의 주관이 개입된다. 보통 채점 작업을 고려할 때 평가의 객관성, 공정성, 실용성이 중요할 경우에는 진위형, 결합형, 선다형 등으로 문항을 제작해야 하며, 평가에서 고등정신능력을 요구할 경우에는 논문형 문항을 제작할 필요가 있다. 그리고 전체 내용과 행동 영역에서 골고루 문항을 출제하려면 이원분류표를 작성해서 이용하는 것이 바람직하다. 특히, 문항의 내용 및 인지적인 수준이 학습목표와 일치하도록 각별히 유의해야 한다.

참고 자료

없음