학습평가의 분류

소개글

이 자료는 학습평가에 대한 자료입니다. 학습평가란 학생의 정의적, 인지적, 심동적 측면을 학습목표도달수준에 비교하여 얼마나 이를 충족시켰는데 측정하기 위한 것입니다.

목차

1. 학습평가란 무엇인가
2. 평가영역을 기준으로 한 분류
3. 평가기능을 기준으로 한 분류
4. 평가준거를 기준으로 한 분류
5. 블룸과 클로퍼의 교육목표 분류방법
6. 바람직한 평가문항 선정의 기준

본문내용

1. 학습평가란 무엇인가
학습평가란 학생들의 정신적, 지식과 이해력의 측면 또는 행동적인 측면의 발달여부를 일정한 기준에 근거하여 이를 비교하는 것이다. 하지만, 평가에 있어서 태도, 가치와 같은 정신적인 측면인 정의적 특성과 행동적인 여부를 나타내는 심동적인 영역을 평가하는 데에 있어서 어려움이 많기 때문에 내용에 대한 지식과 이해의 측면을 포함하는 인지적 평가가 주를 이루고 있다. 하지만, 오늘날에는 구성주의적 관점을 받아들여 정의적인 영역과 심동적인 영역을 모두 포괄하여 평가하기 위해 수행평가제도를 통한 평가방식이 두드러지고 있는 추세이다.

2. 평가영역을 기준으로 한 분류
평가를 영역을 기준으로 분류하면 인지적 영역에 대한 평가, 정의적 영역에 대한 평가, 심동적 영역에 대한 평가로 구분할 수 있다. 인지적 영역은 학습내용을 기억, 이해, 적용, 종합하는 능력에 대한 것으로 보통 인지적 영역에 대한 평가는 주로 지필시험을 통해 이루어진다.

참고 자료

없음