유아교육에서 놀이의 의미

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유아의 삶은 놀이 그 자체로 가득차있다. 유아들은 일상생활 속에는 규칙적인 실내·외 놀이 포함되며 등·하원 길에서도 심지어 유치원 통학 버스를 기다리는 그 찰나의 순간에도 놀이를 한다. 놀이는 재미와 스트레스 해소 그리고 집중력 향상에 도움을 준다. 놀이는 유아의 생활 중 가장 자발성을 띄는 것으로 동기부여를 주어 학습의 효과를 극대화하는 활동이다. 이는 자연적인 학습의 과정이며 유아에게 놀이란 가장 자연스럽고 당연한 활동인 것이다. 유아들은 자신이 구성한 지식들을 놀이를 통하여 적용하고 활용하면서 내면화 과정을 거친다.
놀이의 가장 큰 특징은 유아가 스스로 선택하고 자발적으로 참여한다는 것이다. 유아는 성인이 시키는 수동적인 활동보다 자신이 흥미 있다고 여기는 것, 욕구와 같은 내적 동기에서 선택하는 활동에 더 잘 몰입한다. 때문에 놀이는 항상 즐거운 것, 행복한 것과 같은 일로 분류되어진다. 이러한 즐거움을 통해서 놀이를 통한 경험과 학습이 자연스럽게 지식 구성으로 연결된다.

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