동음어와 다의어의 개념적 이해와 분류

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동음어와 다의어의 개념적 이해와 분류

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동음어와 다의어는 분명 확연한 차이가 있지만 처음 접하는 사람으로 하여금 유사함 혼란을 야기 시킵니다. 본인도 이번 중간고사를 치면서 준비 중 약간의 어려움을 이로부터 겪었고, 이는 다른 학우 분들도 마찬가지일 것 이라고 사려 됩니다.
방금 본문에서 사용한 ‘중간고사를 치면서’의 ‘치다’의 경우에도 표준국어대사전에 따르면 11개의 동음어가 있고. 이 중 3가지를 제외하고는 모두 다의어 입니다. 특히 치다02의 경우에는 24가지의 의미가 수록되어 있습니다.
동음어와 다의어 이 둘은 의미론적 관점에서 접근하면 쉽게 구분이 가능 한데 동음어와 다의어의 개념을 정의 하자면 다음과 같습니다.
동음어는 단어의 형태는 같으나 의미가 다른 성질을 가진 단어, 말 그대로 두 개 이상의 단어가 우연히 소리는 같으나 의미상 전혀 관련이 없는 단어를 뜻하며 의미에 맞추어서 이의어 라고도 하며 또는 동음이의어라고도 합니다.

참고 자료

표준국어대사전
한국어의미론 강의 교안
윤평현, 국어의미론, 역락, 2008
최길시, 외국인을 위한 한국어교육의 실제, 태학사, 1998.
http://cgi.chol.com/~i004ys/bomul/read.cgi?board=machum&nnew=2&y_number=57