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학교현장에서 심리검사의 필요성

*홍*
최초 등록일
2016.05.10
최종 저작일
2016.04
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목차

없음

본문내용

요즘 학교 현장에서는 교사들이 학생지도에 어려움을 많이 호소한다. 빠르게 이루어지고 있는 사회의 변화에 따라 그동안 볼 수 없었던 새로운 문제유형들이 등장하고, 그에 따라 파생되는 학습결손의 장기간 누적, 인간관계의 어려움, 학교 부적응 등의 실제적인 문제가 복합적으로 얽혀 교사들이 학생들을 이해하는데 많은 어려움을 겪고 있다. 학교에서는 상담의 기능이 강조되고 있으며, 학생의 문제를 정확하게 진단하고 그 학생이 가진 특성과 능력을 여러 방면에서 이해하여 문제를 해결할 수 있는 자원을 발견하고자 노력한다.

<중 략>

특히, 초등학교는 학교교육이 시작되는 곳으로 학생이 학교생활에 적응하며 사회성을 기르고 학습의 기초를 다지는 기본 터전이 되는 곳이다. 따라서 이 시기에 학생의 능력과 특성을 바르게 파악하여 그에 합당한 지도를 하게 되면 상급학교에서 문제를 발견하여 지도하는 것 보다 효과적으로 문제를 해결할 수 있게 도니다.

참고 자료

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*홍*
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