영유아가 직접 쓴 쓰기 자료를 5개 이상 수집하여 사진으로 찍어 보고서에 첨부하고 발달 단계와 특성에 대하 분석하여 기록해주세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 쓰기의 중요성
2. 영유아가 쓴 쓰기자료를 5개와 그에 따른 발달단계 및 특성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아의 의사소통은 대부분 음성언어로 이루어지지만 문자언어를 습득하게 됨에 따라 문자언어를 통한 의사소통이 증가하게 된다. 특히 정보화 사회에 들어서면에 문자언어를 통한 의사소통이 더욱 활발히 전개되고 있다는 점에서 영유아의 문자언어 발달을 위한 교사의 노력은 매우 중요하다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 영유아가 직접 쓴 쓰기 자료를 5개를 수집하고 이에 대한 특성을 분석해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 쓰기의 중요성
-쓰기를 통해 영유아는 직접 음성언어로 표현하지 못했던 내면의 감정을 표현하면서 정서발달에 도움을 받을 수 있고, 자신의 생각을 다시금 정리하고 표현하는 과정을 거치면서 인지발달에도 긍정적 영향을 받게 된다.-쓰기를 통해 영유아는 언어발달에 있어 획기적인 전기를 마련하게 되고, 언어발달에 따라 다양한 문학책을 접해 볼 기회를 갖게됨으로서 간접발달을 효과적으로 이루게 된다.
-쓰기를 통해 영유아는 의식적인 언어발달을 이루게 되고, 이는 영유아의 표현력이나 상상력, 창의력을 촉진시키는 계기가 될 수 있다.

참고 자료

영유아언어교육 엄태식, 조정은. 태영출판사. 2015.03.05