교육평가의 유형,양적평가와 질적평가,진단평가,형성평가,총합평가

최초 등록일
2016.04.28
최종 저작일
2016.04
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목차

1. 준거지향평가와 규준지향평가
2. 양적평가와 질적평가
3. 진단평가,형성평가,총합평가
4. 능력지향평가와 성장지향평가

본문내용

01 준거지향평가와 규준지향평가
준거지향평가 (Criterion- Referenced Evaluation=절대비교평가)
학습자가 무엇을 얼마만큼 알고 있는지를 재는 평가 또는 학습자가 정해진 준거나 목표에 도달하였는지를 판단하는 평가.

규준지향평가 (Norm- Referenced Evaluation= 상대비교평가)
학습자의 평가결과를 그가 속해 있는 집단의 규준(norm)에 비추어 상대적인 위치를 밝혀 보는 평가방법

준거지향평가의 특징
-검사의 타당도를 강조한다.
- 검사 점수의 부적 편포(자료의 분포가 한쪽으로 치우친 분포)를 기대한다.
- 학습자 개개인에 적합한 교수·학습의 기회를 제공함으로써 주어진 학습 목표에 도달할 수 있다는 발달적 교육관에 바탕을 둔다.

준거지향평가의 장,단점
장점
• 검사의 타당도를 강조한다.
• 검사 점수의 부적 편포를 기대한다.

참고 자료

없음

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