칸트의 교육사상,칸트의 철학,칸트의 종교철학,칸트의 생애,인식론,윤리학,칸트 철학의 영향

최초 등록일
2016.04.21
최종 저작일
2016.04
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목차

1. 칸트는 누구인가?
2. 칸트의 생애
3. 칸트의 대표적 사상
4. 칸트의 교육사상
5. 칸트의 교육사상 한계
6. 칸트의 철학
7. 칸트의 종교철학

본문내용

자발적 도덕행위 강조.인간은 타고난 능력을 바탕으로(합리론) 경험을 통해(경험론) 지식을 습득한다. 적극적인 교육의 개입을 주장 – ‘교육 만능설’ “인간은 교육을 통해 인간다워진다.” 교육을 통해 인간이 훈육, 문화화, 문명화, 도덕화의 4가지 변화를 이루어야 한다. 훈육 - 인간이 가진 야만성을 제어. 문화화 – 특정한 기술 습득. 문명화 – 사람들과 어울리고 그 속에서 영향력을 가짐. 도덕화 – 모든 사람에 의해 인정되고 모든 사람들의 목적이 된다는 것

<중 략>

1.’너의 아버지가 거룩하신 것처럼 너희도 거룩하라 (너의 행실에 있어서).”‘칸트는 도덕적인 행복에 관하여 말하는데, 도덕적인 행복이란 선을 향하여 항상 전진하는 태도의 현실성과 지속성을 의미 선을 향한 지속적인 전진이 가능함을 2.“이성적인 방법으로 희망할 수 있다” 3. “선한 심성의 채택으로 인하여 그에게 있어서 어떤일이 일어났든 간에, 그리고 더욱이 그가 아무리 지속적으로 선한 심성 안에서 그 심성에

참고 자료

없음

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