유아교육기관의 아동학대를 발달이론에 근거로 하여 찬성, 반대의 입장을 서술하시오.

최초 등록일
2016.04.19
최종 저작일
2016.04
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소개글

유아교육기관의 아동학대를 발달이론에 근거로 하여 찬성, 반대의 입장을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 유아교육기관 아동학대와 관련된 발달이론
2. 발달이론에 근거한 유아교육기관에서의 아동학대 반대 입장 설명

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
아동발달이론 중 생태학적 이론은 아동의 발달은 진공상태에서 이루어지는 것이 아니라고 말한다. 가족, 이웃, 국가라는 여러 가지 환경 속에서 발달하는 것이라고 한다. 아동은 이렇게 가족, 친구, 종교단체, 학교, 유아교육기관 등의 영향을 받는다. 또한 대중매체나 아동 자신이 속한 문화뿐만 아니라 세계도처에서 일어나는 사건에 의해서도 영향을 받는다. 따라서 아동이 가장 많은 시간을 보내는 가정과 유아교육기관에서의 영향은 막대하다고 하겠다.

<중 략>

Ⅱ 본론
1. 유아교육기관 아동학대와 관련된 발달이론
본인이 선정한 유아교육기관 아동학대와 관련된 발달이론은 생태학적 이론이다. 생태학적 이론은 대표적으로 Bronfenbrenner와 Elder의 이론이 있다. Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론은 인간발달을 사회문화적 관점에서 이해하는 이론이다. 이 이론에는 다섯 가지의 환경체계가 있다. 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 그리고 시간체계가 그것이다. 이들은 아동을 둘러싸고 있는 직접적 환경으로부터 아동이 살고 있는 문화적 환경까지를 다 포함하는 것이다.

참고 자료

한미현, “아동보호서비스의 실제”, 집문당, 2006
보건복지부, “어린이집 아동학대 방지대책 마련”, 2013
정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2011
이민선외, “Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론을 통한 정신지체학생의 공격행동에 대한 분석과 이혜에 관한 연구”, 특수교육학연구, 2010

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