학습에서 자기 효능감의 정의와 역할에 대해 설명하고, 학습에 관한 자기 효능감을 높일 수 있는 구체적인 방법들을 예를 들어 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학습에서 자기 효능감의 정의와 역할
2. 학습에 관한 자기 효능감을 높일 수 있는 구체적인 방법들을 예를 들어 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
자기 효능감이란 특정한 문제를 자력으로 해결할 수 있다는 신념체계나 기대감을 의미한다. 따라서 자기 효능감이 낮은 사람은 자신이 봉착한 문제를 해결하기 위해 노력하기 보다는 이내 포기하는 모습을 나타내고, 반대로 자기 효능감이 높은 사람은 자신이 봉착한 문제를 해결하기 위해 노력하고 도전하는 모습을 나타내 보이게 된다. 본 과제에서는 학습에서 자기 효능감의 정의와 역할에 대해 설명하고, 학습에 관한 자기 효능감을 높일 수 있는 구체적인 방법들을 예를 들어 설명해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학습에서 자기 효능감의 정의와 역할
학습에서 자기 효능감이란 특정한 학업적 목표를 달성하겠다는 개인적 신념체계나 기대감을 의미한다. 학습에서 자기 효능감을 가진 사람은 더 높은 학업성과를 도출해낼 수 있다는 자신감을 가지고 열심히 학업에 매진하고 학습에 매진할 수 있는 것이다. 반대로 학습에서 자기 효능감을 가지지 못한 사람은 자신에게 부여된 학습과정이나 과제를 제대로 수행해내지 못할 것이라 생각하고 이내 포기하는 모습을 나타내 보이게 된다.

참고 자료

자기주도적 공부습관을 길러 주는 학습 코칭 전도근(전)교수) 저 | 학지사 | 2009.01.15.