협동학습에 대한 레포트

소개글

이 자료는 협동학습에 대한 레포트입니다. 협동학습은 학급 구성원 사이의 긍정적 상호작용을 유발할 수 있으며, 자신보다 유능한 동료의 도움을 받아 인지발달을 촉진시킬 수 있다는 점 등에 근거하면 여러 이점이 존재합니다.

목차

1. 협동학습이란
2. 협동학습, 경쟁학습, 개별학습의 차이
3. 협동학습과 전통적 소집단 학습
4. 협동학습의 효과

본문내용

1. 협동학습이란
협동학습에 대한 정의는 학생간의 상호작용을 유도하는 방법과 협동의 성격을 보는 시각에 따라 학자마다 약간씩 다르지만, 대체적으로 협동학습을 정의하자면, 학생 자신의 학습 목표와 동료의 학습 목표를 최대로 달성하기 위하여 상호작용을 하도록 조직된 팀 학습방법이라고 볼 수 있다.
교실에서 일어나는 상호작용은 크게 교사와 학생, 학생과 학생, 학생과 학습 자료간의 상호작용으로 구분할 수 있으며, 지금까지 주로 학교에서 이루어진 교수학습은 대부분 교사와 학생간의 상호작용에 초점이 맞추어져 있다.
하지만, 1970년대 이후 학생과 학생간의 상호작용에 초점을 둔 동료교육의 유용성에 관심을 가지고 이에 대한 연구가 활발하게 이루어지고 있다.
협동학습에 기반한 수업이란 공동의 성취를 이루기 위해 팀의 목표를 정하고 시험에서 팀의 평균 성적을 높이고 정해진 규준에 따라 그들의 양과 질에 근거하여 팀 전체에 보상을 함으로써 이루어지는 수업을 말한다.

2. 협동학습, 경쟁학습, 개별학습의 차이
협동학습은 경쟁학습과 개별학습과는 차이점을 지니고 있다.

참고 자료

없음