인간행동과 사회 환경 - 자신의 발달단계 과정에서 성공과 실패

목차

1. 유아기 때의 발달과업과 수행 정도
2. 아동기 때의 발달과업과 수행 정도
3. 청소년기 때의 발달과업과 수행 정도
4. 성년기의 발달과업
5. 중년기의 발달과업
6. 노년기의 발달과업
7. 유아기 때부터 노년기까지의 나의 발달과업에 대한 소감

본문내용

인간행동과 사회환경의 과제를 하면서 나의 지금까지의 발달단계 과정에서 성공과 실패를 생각하는 기회를 마련하였다. 수업시간에 배운 대로 단계를 유아기, 아동기, 청소년기, 성년기, 중년기, 노년기의 단계로 나눠서 서술해보려고 한다. 성년기의 남은 날들과 중년기, 노년기는 앞으로의 계획과 노력을 위주로 적어본다.

유아기 때의 발달과업과 수행 정도
유아기 때의 발달과업에서는 보행을 배우는 것, 고체음식을 먹는 것, 언어를 배우는 것, 배설통제를 배우는 것, 성차를 알고 성에 대한 예의를 배우는 것, 생리적 안정을 유지하는 것, 타인과의 정서적 관계를 배우는 것, 양심이 발달하는 정도에서 성공적이었다. 그리고 사회적 환경에 대한 개념을 형성하는 데는 미흡했던 것 같다.
전체적으로 유아기 때는 다른 유아들처럼 평범하면서 배울 것은 다 배우고 자란 것 같다. 이 시기의 나는 이제 세상에 갓 태어나서 세상에 대해 알아가는 과정이었으므로 사랑을 받고 존중 받으며 생존을 보장받기 위해 살아왔다. 전체적으로 가족들의 관심도 컸었고, 막둥이라고 좋아라 하면서 여러 가지 사회적 기능을 배우고 정서적으로 교감을 했던 시기였다.

참고 자료

없음