학교 안전관리 학교 보건실 관리

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 학교 안전관리
2) 학교 폭력
3) 보건실 시설관리
4) 보건실 물품관리
5) 보건실 문서관리

Ⅲ. 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
시나리오에서 우리는 매월 6일 안전점검의 날로 오전시간에 관리 점검표를 들고 학교를 돌며 학교 안전관리 점검을 하였다. 그리고 결재를 받기 위해 교무부장 선생님을 찾아간다. 교무부장 선생님께서는 다음 주에 교육청에서 학교 보건실 시설 설비 점검을 온다는 공문이 왔다 하셨다. 여기서 우리는 관리 점검표를 돌며 안전관리 점검하는 부분에는 무엇이 있고, 학생들이 이용하는 학교 보건실 관리에는 무엇이 있으며 알아보고자 이번 과제를 수행하게 되었다.

Ⅱ. 본론
1. 학교 안전관리
ㆍ학교 내 안전사고는 매년 반복, 증가
ㆍ안전사고 발생은 초등학교 체육시간과 휴식시간에 주롤 발생하는 것으로 조사

「학교보건법」 제 12조
‘학교의 장은 학생의 안전사고를 예방하기 위하여 학교의 시설 · 장비의 점검 및 개선, 학생에 대한 안전교육, 그 밖에 필요한 조치를 하여야 한다.’

정부에서는 2007년 학교 안전사고 예방 및 보상에 관한 법률을 제정, 공포 → 시 · 도별로 학교 안전공제회를 설립
→ 학교 내 안전사고 피해 학생 및 교직원에게 요양급여와 장애급여 등을 지급하도록 하는 등 학교 안전사고의 예방에 노력하고 있음
→ 그러나 학생들의 생활환경 주변에는 항상 위험이 잠재되어 있어 학교안전사고가 계속 증가
ㆍ학교에서 발생하는 대부분의 사고는 예방 가능
- 교사나 학생들은 안전한 학교생활을 통하여 충분히 사고를 예방할 수 있다는 생각과 대응 태도를 갖게 하는 것이 중요하며, 예방을 위한 체계적인 노력을 해야 함.
- 학교 시설 안전 점검을 지속적으로 실시해야 하며, 조금이라도 낡거나 위험한 시설은 보수하고 교체해야 함.
- 안전교육을 강화해 수시로 학부모와 학생 대상의 안전사고예방 교육을 실시하여 안전사고 예방과 응급상황에 대한 대응 행동에 필요한 원리와 태도를 익히고, 기술능력을 습득하며, 반복적인 연습을 통하여 습관화함으로써 잘 대처하도록 해야 함.

2. 학교폭력
ㆍ일반적으로 학교나 학교 주변에서 학생 상호 간 발생하는 의도성 있는 신체, 정신적 가해 행동

참고 자료

유광수 외(2013). 지역사회간호학 2. 정담미디어. pp. 719~731
대한간호협회(2010). 지역사회간호학. pp. 228~259