영화 우리학교 감상문

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우리는 세상에 태어나자마자 한 사회에 속하고, 그 사회에 존재하는 이데올로기적 망에 의해 자신만의 고유한 정체성을 부여받는다. 한국인 부모 아래에 태어난 사람이 한국어는 물론 한국문화를 습득하는 과정을 거쳐 자연스레 한국인으로서의 정체성을 획득하는 것처럼 국적은 이데올로기적 망의 대표적인 예가 될 수 있다. 즉, 한 사람의 정체성을 결정짓는 요인이 되는 것이다. 하지만 홋카이도에 거주하고 있는 재일동포들에게 이 과정은 결코 쉬운 일이 아니다. 자신이 조선 사람이라는 사실을 부정했던 적이 있었다는 어느 한 여학생의 고백처럼, 현재까지도 수많은 재일동포들이 자신의 정체성 앞에서 확신에 찬 모습을 드러내지 못하고 있다. 이러한 안타까운 현실 속에서 그들에게 조선인이라는 긍지와 자부심을 심어줄 수 있는 한 가지 방법이 있다면 그것은 바로 ‘민족교육’이라 할 수 있겠다.
물론 한국의 교육목표에도 명시되어 있듯이 한국의 초중고등 학교교육은 민족의식 앙양을 기반으로 이루어진다. .

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