기독교교육학 리포트

최초 등록일
2016.03.04
최종 저작일
2016.02
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목차

1. 기독교교육의 정의는 무엇인가
2. 기독교교육의 목적과 종교 교육의 목적은 무엇인가
3. 종교 교육의 목적
4. 한국 각 교단의 기독교교육의 목적은?
5. 신학으로서의 기독교교육학을 설명하라
6. 기독교교육의 역사를 기술하라
7. 예수님의 교육에 대하여
8. 중세시대의 기독교교육은?
9. 20세기의 기독교교육을 구분하여 설명하라
10. 기독교교육과 교사에 대하여 기술하라
11. 예수님의 공과 교수법의 대표적 사례를 기술하라
12. 기독교교육의 내용을 간략하게 기술하라
13. 한국의 기독교교육사를 5가지로 구분하여 설명하라.

본문내용

- 기독교교육의 정의는 무엇인가
루이스 쉐릴은 다음과 같이 정의하였다.
“기독교 교육이란 하나님과 관계 안에서 교회 안에서, 다른 사람들과의 관계 안에서, 세계 와 관계 안에서 사람들이 참여하고 또 변화되어 가도록 돕는 기독교 공동체 멤버들의 의도 이다”.
기독교 교육은 예수 그리스도와 인간이 만나는 말씀 사건이며 그것은 “예수와 인간의 인격 적 만남에서 오는 의사소통에서 이루어진다. 아울러 인간과 인간사이의 만남에서 오는 의 사소통에서 이루어진다. 아울러 인간과 인간(교사와 학생, 성도와 성도사이)의 만남에서 오 는 의사소통에서 이루어진다.
즉 기독교 교육이란 하나님과의 관계, 이웃과의 관계, 세계관의 관계 교회와 자신의 관계 에 적극 참여하며 또 거기서 변화를 가능케 하도록 사람들을 돕는 교회의 시도라고 다시 요약할 수 있다. 기독교 복음이 인간과 그들의 삶속에 전파 된 복음과 인간의 응답이 만나 서 부딪히는 그곳에 삶과 역사의 변화가 일어나는 모든 과정을 포괄하는 사건이다.

- 기독교교육의 목적과 종교 교육의 목적은 무엇인가
- 기독교 교육의 목적
1) 하나님의 형상의 회복(창1:26~28)
A. 창조
* 삼위하나님 회의-형상과 모양을 본떠 완전한 생명을 가진 사람창조 합의
* 사람을 하나님을 표현하기 위하여 형상과 모양을 따라 남자와 여자를 창조
* 온 우주를 다스리는 하나님을 대표하는 권위를 주심
* 사람은 하나님을 표현하고 하나님을 대표하는 권위를 행사하는 창조의 목적을 가짐
B. 타락
* 생명나무이신 하나님의 생명노선을 취하지 않고 선과 악을 아는 지혜의 나무의 실과를 먹 는 불순종으로 인하여 사망이 왔다. 결국 하나님을 표현하는 사람이 육체가 됨으로 하나님 의 형상을 잃어버린 체 죄악의 길로 가게 됨
C. 회복
* 회복을 위하여 하나님은 성육신 하셔서 사람의 모습으로 인생을 거치시고 십자가에 죽으 심으로 모든 옛사람을 처리하고 부활하신 후 살리는 영이 되셔서 사람 안에 생명을 가져오 심

참고 자료

없음

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