아동의 발달단계에서 전반적 발달장애로써 자폐증에 대해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자폐증의 증상, 원인
2. 자폐증의 효과적 치료방법
3. 자폐아동을 위한 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
자폐증이란 아동이 타인과 정서적 관계를 형성하지 못하게 되는 발달장애의 일종으로서 자폐증을 지닌 아이들은 자신의 세계에서 갇혀 지냄으로서 건강한 발달을 도모할 수 없게 된다.
이에 본 과제에서는 보다 구체적으로 아동의 발달단계에서 발생될 수 있는 전반적 발달장애로써 자폐증에 대해 서술해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 자폐증의 증상, 원인
가. 증상
자폐증은 보통 만 3세 이전에 나타나기 시작하며, 자폐증을 지닌 아이들은 다음과 같은 증상을 나타내 보이게 된다.
-타인과의 눈 접촉을 피하고 특히 신체적 접촉을 싫어하기 때문에 항상 혼자 지내려고 노력한다.
-주변 사람이 아닌 장난감에 관심이 많고, 다른 사람이 주변에 있다 할지라도 마치 다른 사람이 없는 것처럼 행동한다.
-자폐증을 가진 아이는 타인이 말을 걸어도 이에 대한 반응이 없고, 낯가림이 없는 경우가 많다.
-극단적인 기쁨이나 슬픔을 호소하거나 얼굴에 감정표현이 거의 없다.
-언어발달이 지체되고, 말을 하기 보다는 괴성을 지르는 모습이 나타나게 된다.

참고 자료

자폐 아동과 함께 놀이하며 배우기 (부모와 양육자를 위한 실용적 놀이 지침서) Julia Moor 저 | 금천아이존 역 | 시그마프레스 | 2013.12.05.