[유아기 성발달] 유아기 성역할 발달(성역할 발달이론, 유아기 성역할의 형성과정) - 유아의 성정체감 형성, 성역할고정관념형성, 유아기 성역할 발달에 영향을 미치는 요인

저작시기 2016.02 |등록일 2016.02.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,500원
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목차


I. 성역할의 개념

II. 성역할 발달이론
1. 정신분석이론
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론

III. 성역할의 형성과정
1. 성정체감 형성
2. 성역할 고정관념 형성
3. 양성성
4. 성역할 발달에 영향을 미치는 요인
1) 생물학적 요인
2) 부모 및 형제
3) 또래 및 교사
4) 텔레비전 및 매체

본문내용

I. 성역할의 개념
인간을 분류하는 가장 기본적인 범주는 성별에 따른 구분이다. 성(sex)은 남성과 여성의 생물학적인 차이에 관해서 이야기할 때 사용하는 것이며, 성(gender)은 생물학적인 부분과 더불어 사회적인 영향에 의해 발달하는 남성다운, 또는 여성다운 특성과 행동양식에 관해 이야기할 때 사용하는 것이다.
성역할(gender-role)은 남성 또는 여성의 성별간의 차이가 단순히 생물학적인 것이 아니고 사회화의 과정과 관련된 것으로, 한 개인이 그가 속해 있는 사회에서 남자 또는 여자로 특징지을 수 있는 여러 특성, 즉 행동양식, 태도, 가치 및 인성 특성을 의미한다.
성역할에 대한 고정관념은 여성과 남성의 성 역할에 대해 지나치게 일반화되고 불확실한 믿음을 갖는 것을 말한다. 성역할에 대한 사회적 기준이 각각의 성에 적합한 역할을 하도록 요구할 때 남성과 여성에 대해 고정관념을 가지게 된다. 영아들 스스로가 남성과 여성이 외모에서 다르다는 것을 발견하고 남성과 여성으로 분류하기 시작하여 성정체감을 확립하고 성에 적합한 놀이들을 찾기 때문이다. 성별간의 생물학적 차이도 영향이 있지만 출생부터 시작되는 부모들의 남아와 여아에 대한 고정관념은 성장 후의 행동에서 남녀 차이를 나타내게 하는 근본적인 이유가 된다.

II. 성역할 발달이론
(1) 정신분석이론
프로이트(1923, 1940)는 성역할 발달에 생물학적 요인인 성본능과 사회적 요인 특히 부모의 자녀양육방법이 영향을 준다고 보았다. 특히 남근기에 있는 3-6세 유아는 이성 부모에 대해 생물학적으로 근거한 사랑을 갖고 근친상간적 욕망의 결과로 내적인 갈등과 불안을 경험하며 동성 부모와의 동일시 과정을 통해 갈등을 해결한다. 다시 말해서 오이디푸스 콤플렉스를 경험하는 남아는 엄마를 사랑하고 아버지가 그를 거세함으로써 보복할지도 모른다는 두려움을 가지고 방어적으로 아버지를 동일시한다. 여아는 아버지에 대한 욕망과 엄마에 대한 경쟁으로 인한 엘렉트라 콤플렉스를 경험한다.

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