학교사회복지-서울시 도봉구 사례

목차

Ⅰ. 들어가기
ⅰ.학교사회복지란?(개념)
ⅱ.학교사회복지의 목적
ⅲ. 학교사회복지의 필요성

Ⅱ. 서울시 도봉구 생활수준과 학교폭력에 대한 고찰
ⅰ. 도봉구의 생활수준
ⅱ. 도봉구의 학교폭력 실태
ⅲ. 생활수준과 학교폭력에 대한 고찰

Ⅲ. 학교사회복지 실시를 위한 구체적인 방법

본문내용

Ⅰ. 들어가기
학교사회복지란 “학교”와 “사회복지”라는 용어가 합쳐진 명사이다.
학교는 일정한 장소에 시설을 갖추고 교육을 베푸는 기관이고, 사회복지는 공공기관에 의하여 삶의 보호나 생활의 개선을 목적으로 하는 사업이다.
초기에는 학생 개인에게 한정되었던 것이 현재는 학생, 학교, 가족과 지역사회가 함께 만족스러운 삶을 영위할 수 있도록 도와주는 것으로 범위가 넓어졌다.
이러한 학교사회복지를 좀 더 구체적으로 이해하고 지역사회에 적용해 보기 위해 왜 학교사회복지가 필요한지, 필요하다면 어떤 방법으로 적용해야 하는지에 대해 논의해 보고자 한다.

ⅰ.학교사회복지란?(개념)
학교사회복지란 학교라는 교육을 전담으로 하는 기관에서 전문적 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적 서비스를 의미한다.
즉, 공교육 체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고, 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 도와주며, 이를 위해 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 노력을 조정하고 그에 영향을 미치도록 하는 활동을 말한다.

참고 자료

없음