문화충격

저작시기 2015.12 |등록일 2016.02.19 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,200원 (20%↓) 1,500원
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문화 충격의 개념
2. 문화 충격의 유형
3. 문화 충격의 해결 방안

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
기업의 해외진출이나 조기유학생들의 해외유학의 증가로 외국에 나가서 새로운 문화에 적응하는 문제뿐만 아니라, 국내로 유입되는 다른 문화의 사람들이 한국 문화의 이해부족으로 인한 갈등의 발생가능성도 점점 커지고 있다.
문화는 개인과 공동체의 가치, 언어, 역사, 생활, 성취에 있어서 과거 및 현재와 미래의 총체라고 할 수 있는데, 문화는 한 항목이 독립적으로 존재하는 것이 아니라, 모든 항목이 융합된 복합체이다. 즉, 문화의 한 항목이 단독으로 존재하는 것이 아니라 모든 항목과 연관되어 있다. 따라서 이문화간 문화 교육 혹은 문화 이해가 필연적으로 요구된다고 볼 수 있다.
새로운 사회에 적응하는 과정에서 타문화권 이주민들은 주거환경의 변화, 생활양식의 변화, 가치관의 차이 및 문화적 이질감 등으로 다양한 수준의 스트레스를 경험하며, 직업의 변화, 기존 사회와의 유대 와해, 친구 관계의 변화, 사회적 지위 저하 등 여러 변화를 겪게 된다.
또한 이들은 모국에서 형성된 가치관으로 다른 문화를 접했을 때 그 문화를 긍정, 부정, 수용, 거부하는 과정에서 문화적 충격을 경험한다.

참고 자료

강현화(2006). 외국인 학습자의 문화 요구 조사. 한국문화연구 11권.
고경숙(2008). 문화간 의사소통 관점에서 본 한국어 교사의 역할. 언어와 문화, 제4권.
고경태(2015). 외국인 한국어 학습자를 대상으로 하는 문화 교육 방안 연구. 동신대학교 대 학원 석사학위논문.
엄수영(2008). 유학생의 문화 충격에 의한 대인 신뢰와 신뢰행동 연구. 충남대학교 대학원 박사학위논문.
Mucke A, Lenthall S, Lindeman M,“Culture shock and healthcare workers in remote Indigenous communities of Australia: what do we know and how can we measure it?” Rural and remote health research, education, practice and policy 11-2, Melbourne: Deakin University Press, 2011, p.2.
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