교육공학 PPT

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2016.02.02
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목차

1. 교육공학의 개념
2. 교육공학의 발전
3. 이론적 학문 분야로서의 교육공학
4. 실천적 학문 분야로서의 교육공학
5. 교육공학의 미래 전망

본문내용

1) 교육공학의 개념
‘교육’과 ‘공학’ 두 단어의 합성어라는 점에 착안하여, 교육을 위해 첨단 기계나 공학적인 기술을 적용하는 분야
당면한 문제의 해결을 위해 체제적인 접근과 분석을 시도함으로써 혁신적이고 창의적인 해결책을 고안해 나가는 과정 및 방식
공학의 목적은 축적된 과학적 지식의 체계적, 실용적 적용을 통해 생산성과 효율성을 극대화시키며 문제해결에 수반되는 도구와 과정을 향상시켜 나가는 것
활용이 가능한 기계, 도구, 사람, 기술, 과정, 절차 및 아이디어를 총망라하여 교육의 효과와 효율을 높이고자 연구하는 실용적 학문 분야
교육공학자의 주된 임무는 문제의 진단에 그치는 것이 아니라 그에 대한 해결책의 처방에 있다.

2) 교육공학의 정의
(1) 초기 정의 : 매체로서의 교육공학
- 1920년대에서 1940년대의 정의
- 시각교육, 시청각 교육
- 초기의 교육공학은 교육적 목적을 위해 그림, 모형, 전시물, 괘도, 지도, 그래프, 슬라이드, 영화, 등 가능한 모든 종류의 시청각자료와 매체를 활용하는 것

참고 자료

없음

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