[보육] [유아발달] 정신분석 이론에서 심리성적 이론과 심리사회적 이론을 비교하여 유사점과 차이점에 대하여 논하시오.

소개글

보육교사 자격증 취득 시 제출했던 레포트 입니다.
논문자료를 찾아서 제가 직접 작성하고 a+ 받은 자료이니많은 도움 되시길 바랍니다 :-)

목차

1. Freud의 심리성적 발달

2. Erikson의 심리사회적 발달

3. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
1) 공통점
2) 차이점

본문내용

프로이드는 개인의 성 본능에 내재하는 에너지인 리비도(LIbido)가 삶의 힘 또는 기본 심리에너지로 개인의 쾌락에 어떻게 사용되느냐에 따라 성격발달이 제 각기 다른 모습으로 나타난다고 보았다. 특히 초기 부모와의 관계에 따라 성격발달은 많은 영향을 받으며 태어나서 다섯 살까지 유아기의 경험을 중요시했다. 그리고 이 기간 동안 유아는 여러 단계의 심리설적 발달단계를 거치게 되는데 단계의 구분은 성적 에너지 Libido가 집중적으로 모이는 성감대의 변화에 따라 나누어진다. 프로이드는 입, 항문, 성기 등의 순서로 성감대가 바뀐다고 믿고 구강기, 항문기, 남근기로 구분하였으며 이 시기를 성격형성의 결정적 시기로 보았다. 그리고 다섯 살부터 성적으로 깨어나는 청소년기를 잠복기, 청소년기 이후를 생식기로 구분했다. 각 단곙서 어떤 경험을 하느냐에 따라 개인의 성격형성이 결정되며 각 단계에서 아동이 추구하는 성적 쾌감을 충분히 느끼지 못하거나 지나치게 몰두하게 되면 고착현상을 일으켜서 다음 단계로의 발달이 순조롭지 않다고 보았다. 그 단계는 아해와 같다.

참고 자료

김진규, 심리학의 이해, 서울 : 재동문화사, 2002.
김정희외 9공저, 현대심리학개론, 서울 : 학지사, 2002.
서봉연•이순형, 발달심리학 – 아동발달, 서울 : 중앙적성출판사, 2001.
Bowlby, J.(1965) Child Care and the Growth of Love. Middlesex England Penguin Books Ltd.