참여관찰을 사회복지조사에서 응용하면 어떠한 사례가 있는가?

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 참여관찰자의 유형
2. 참여관찰의 단계
3. 참여관찰을 사회복지조사에 응용하는 사례

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
참여관찰이란 피조사자의 생활이나 활동영역에서 참여하여 관찰을 수행하는 것이다. 참여관찰은 연구자로 하여금 가설을 구성하고 독립변수와 종속변수를 분리시키는데 필요한 기본적인 정보가 어떤 것인지를 정리하는데 도움을 준다. 또한 자료가 연구자에 의해 직접 구해지기 때문에 연구대상자의 보고능력이나 의지 등에 의해 방해받지 않는다. 어린 아이들은 언어구사력이 떨어지기 때문에 설문조사를 통해 자료를 얻을 수 없지만 참여관찰을 사용한다면 자료를 얻을 수 있다. 참여관찰은 현지에서 연구와 관찰이 이루어지기 때문에 자료가 세밀하고 정교하다. 아래에서는 위와 같은 참여관찰을 사회복지 조사에서 응용하면 어떠한 사례가 있는지에 대해서 살펴보고자한다.

Ⅱ. 본론
1. 참여관찰자의 유형
완전 참여자
․관찰자는 대상자와 자연스럽게 생활하고 상호 작용한다.
․연구대상자들은 완전참여자의 신분과 목적을 모른다.
․연구자가 아니라 참여자처럼 보이도록 한다.

관찰 참여자
․연구자는 조사대상집단의 일원으로 참여하여 활동한다.

참고 자료

김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
김성호, “참여관찰에의한 문화공원활성화 방안에 관한 연구”, 서울시립대학원, 2007
김용호, “한국의 선거참여관찰 연구에 대한 성찰”, 2011
김진우, “질적연구의 자료수집방법에 대한 이해”, 2012