유아기 부모교육

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2016.01.19
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2011.10
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 유아기부모의 역할
(1) 성격발달과 부모의 역할
(2) 신체적 발달과 부모의 역할
(3) 자율성 발달과 부모의 역할
(4) 지적 발달과 부모의 역할
(5) 사회성 발달과 부모의 역할
2) 부모교육 프로그램
(1) 가정방문 프로그램
(2) 집단모임
(3) 수업참여
(4) 상담

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
가족은 개인의 사회화에 가장 큰 영향을 미치는 집단이다. 가족은 사회의 기본 단위로서 한 사회를 존속시키고 유지하는 기능을 가지고 있다. 인간이 세상에 나타나서 사회구성원으로 성장할 수 있는 터전이 바로 가족이다. 특히 부모는 아동이 세상에 태어나 최초로 관계를 형성하는 대상이므로 부모의 양육행동은 개인의 성격형성에 가장 큰 영향을 미치는 요인 가운데 하나이다. 이렇듯 부모는 자녀의 성장과 발달에 결정적인 영향을 준다. 또한 아동의 사회적, 정서적 발달과 인지발달 등 모든 영역이 부모의 양육태도 및 양육방법에 크게 영향을 받는다. 따라서 부모교육은 반드시 필요한 것이라고 할 수 있다.
부모교육이란 부모가 자녀를 양육하는 시기인 부모기의 역할을 수행하는데 도움을 주기 위한 교육 활동이라고 그 개념을 정의할 수 있다. 부모교육이 기대하는 효과는 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜주고, 사고와 감정 그리고 행동에 있어 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 하며, 자녀를 양육하는 바람직한 방법을 습득하도록 도와주는 교육적 경험이라고 할 수 있다.

참고 자료

신명희 외 8명. 《교육심리학》. 서울 : 학지사, 2011
장원동. 《현대인의 부모교육》. 경기도 : 교문사, 2008
김명희. 《부모교육과 상담》. 서울 : 동문사, 2009
정옥분. 《발달심리학》. 서울 : 학지사, 2004

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