학령전기 아동의 정서발달

목차

I. 일반적 경향

II. 일반적 특징

III. 정서의 종류
1. 분노
2. 공포
3. 호기심
4. 애정
5. 기쁨
6. 질투

본문내용

I. 일반적 경향

2-3세경에는 정서가 강하게 나타나는 시기로서 강한 공포, 질투와 그로 인한 울음 및 떼를 쓰는 것이 특징이다.
이 시기는 정서가 보다 분화되고 또 정서의 표현 유형도 보다 쉽게 알아볼 수 있게 된다.
이 시기의 강한 정서는 부분적으로 오래 계속되는 놀이나, 요구보다는 음식을 너무 적게 먹었거나, 먹기 싫은 음식을 거부하는 결과로 생기는 피로가 그 원인이다.
유의할 것은, 이 시기의 아동은 부모가 하라고 허용하는 것 이상의 것을 할 수 있기 때문에, 부모들의 제한에 반항을 하게 되는 수가 많다.
따라서 아동의 생각에 그가 쉽게 그리고 성공적으로 할 수 있은 것을 할 수 없게 될 때 화를 내게 된다. 아동의 사회적 환경이 넓어지고 유아원이나 유치원에 들어가서 다른 아동들과 놀게 될 때 심리적 긴장감이 높아지는데 이러한 긴장은 적응에 필요한 것이기도 하다. 아동이 어릴수록, 그리고 경험이 부족할수록 긴장은 더욱 심하다.
학령 전기는 아동 간에 큰 차이가 있으며 같은 아동이라도 시시각각으로 변한다.
이러한 변화는 부분적으로는 아동의 긴장 상태와 또 부분적으로는 환경의 차이에 근거하기도 하며, 또 다른 한편으로는 유아 때 형성된 정서적 행동 유형에 의해서도 영향을 받는다.
이를테면 유아 때 소음과 흥분이 없는 조용한 환경에서 자란 아동은 그의 욕구가 일관성 있게 되어 소음과 흥분으로 차 있던 환경에서 자랐거나 또 울고 보챌 때까지 욕구가 충족되지 않았던 아동에 비해 강한 정서적 폭발을 하는 경향이 적다.
어머니에게 일관성 없는 주의를 받아 왔던 유아는 빈번하고 강한 분노와 질투를 폭발한다. 행복하고 조용한 아동이 긴장되고 불안정한 아동으로 변하는 것은 환경의 변화 때문이다.
성별과 출생 순위 역시 아동의 정서 발달에 영향을 미친다. 장자는 차자보다 방어적이고 부모의 제지 때문에 형제들과의 갈등을 겪는 데 문제가 있다.
차자는 부모들이 스스로 방어하도록 장려하기 때문에 분노나 공격을 직접 표현할 수 있다. 이성 형제를 가지거나 연령 터울이 크면 부모로부터 받는 주의의 정도가 다르기 때문에 심한 정서적 압박을 받는다.

참고 자료

없음