보육교직원들 간의 바람직한 상호작용을 위해 필요한 것에 대해 알아보고 본인의 생각을 기록하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교직원들 간의 바람직한 상호작용을 위해 필요한 것
2. 보육교직원 들 가의 바람직한 상호작용을 위한 본인의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학교조직의 인간관계에 있어서 중요한 관계 중의 하나가 바로 동료교사 간의 인간관계이다. 교사 간의 상호작용을 통하여 교실환경구성이나 수업에 관한 아이디어, 교실에서 발생하는 문제를 해결할 수 있는 아이디어 등 학급운영에 관한 지식이나 정보를 공유하면서 유아교육의 질적 향상을 도모할 수 있게 된다. 또한 동료교사의 협력적인 관계를 통하여 최근에 이슈가 되고 있는 새로운 정보나 지식을 접할 수 있게 될 뿐 아니라 경험이 많은 교사들의 수업방식이나 행동지도 등에 관한 경험을 공유함으로써 교사로서의 전문성을 향상시켜나갈 수 있다. 교사 상호 간의 원만한 관계형성은 유아교육의 질과 교사의 전문성 향상을 위해 매우 중요한 요인으로 작용하지만 교사 상호 간에 긍정적인 관계가 형성되지 못했을 경우에는 오히려 동료교사가 스트레스의 원인으로 작용하여 교사생활에 불만족감을 가지게 되고 이직을 결정하기도 한다.

참고 자료

이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013
박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 2013
김향라, “한국폐미니즘시 연구”, 경상대, 2010