[Piaget 인지발달단계] 피아제의 인지발달이론(감각운동지능기, 대상항상성, 피아제이론에 대한 시각)

목차

I. 감각운동 지능기
1. 1단계 : 반사기(출생~1개월)
2. 2단계 : 1차 순환반응기(1~4개월)
3. 3단계 : 2차 순환반응기(4~8개월)
4. 4단계 : 2차 도식협응기(8~12개월)
5. 5단계 : 3차 순환반응기(12~24개월)
6. 6단계 : 정신적 결합기(18~24개월)

II. 대상항상성

III. 피아제 이론에 대한 새로운 시각
1. 3개월 : 반사행동으로부터 우연적인 발견으로의 전환기
2. 8개월 : 우연적 발견으로부터 의도적 행동으로의 전환기
3. 12개월 : 의도적 행동으로부터 체계적인 탐색으로의 전환기
4. 18개월 : 감각운동적 지능으로부터 상징적 사고로의 전환기

본문내용

Piaget는 인지적인 능력을 환경에 대한 적응능력으로 보며, 인지적인 발달은 도식(scheme)이 형성되고 발전되는 과정으로 보고 있다. 도식은 환경과 상호작용하는 데 사용되는 기본적인 행동양식이나 생각을 말하며, 행동적 도식과 정신적인 도식으로 구분된다.
행동적인 도식은 젖을 빨기, 장난감을 쥐거나 떨어뜨리기 등 조직화 된 행동양식이며, 정신적인 도식은 생각이나 개념 등 사고과정과 관련된다. 예를 들어, 6개월경 아기는 재미삼아 마룻바닥에 장난감을 떨어뜨리는 행동(행동적 도식)을 단순히 반복하지만, 18개월경 아기는 떨어뜨리기 전에 미리 생각하여 여러 가지 방식으로 떨어뜨리는 행동을 하게 된다.

<중 략>

영아는 이제 물체를 조작하는데 흥미를 가지고 물체의 특성을 알아가게 된다. 자기 신체로 인한 감각적인 즐거움이 초점이 되는 1차 순환반응기와는 달리 이 시기는 자기 신체 이외의 대상에 대해 반복적인 행동을 하게 되므로 2차 순환반응기라고 한다. 영아는 어떤 대상이나 사람에게 우연히 한 행동이 흥미로운 결과를 가져온다는 것을 알게 됨에 따라 의도적으로 그 행동을 반복하게 된다.

<중 략>

영아는 첫 한 달 동안은 입에 젖꼭지를 넣어주면 발고 싶어서가 아니라 반사적으로 빨기 때문에 모든 물체를 같은 방식으로 빤다. 그러나 영아는 점차 인공수유 시의 젖꼭지와 어머니의 젖꼭지가 다르다는 것을 알고 다른 식으로 빨게 되는데, 이때가 감각운동지능의 시작이라고 볼 수 있다.
또한 3개월경에는 누워 있는 아기가 천정에 달린 모빌을 보며 흥분해서 팔을 내젓는다. 아기가 팔을 유심히 보는 순간 팔은 곧 없어진다. 아기는 또 다시 모빌을 쳐다보다 팔을 휘젓고 팔을 보는 순간 팔은 다시 사라진다. 이런 식으로 동작은 반복되므로 Piaget는 순환적 반응(circular reaction)이라는 표현을 쓰고 있으며, 처음에는 주로 자신의 몸에 관련된 행동으로 나타난다.

참고 자료

없음