체육수업 지도안(축구)

소개글

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목차

1. 단원

2. 단원 설정 이유
1) 교재관
2) 학생관
3) 지도관

3. 단원의 목표
1) 인지적 영역
2) 심동적 영역
3) 정의적 영역

4. 단원의 학습 계획

5. 과제 분석

6. 지도 방침 및 지도상 유의점

7 . 본시 교수학습 모형

8. 본시 수업 지도안

본문내용

개인주의적 성향이 점점 짙어 지고 학생 개인의 개별성이 부각되는 현대사회의 고등학교 분위기에서 체육활동을 통하여 학생간의 협동심과 공동체 정신, 책임감, 희생정신을 함양 시킬 수 있는 구기 종목 중의 하나인 축구는 공격과 수비를 통해 민첩성, 판단력, 근력과 전신 지구력 등의 체력을 키울 수 있기에 아직 성장이 진행되고 있는 학생들의 신체발달에 매우 적합한 운동이다.

<중 략>

학생들은 축구(체육)활동을 통해, 매슬로우(Maslow)의 욕구 위계론에 해당되는 사회적 욕구와 자기존중의 욕구, 더 나아가 자아실현의 욕구(자기 자신의 잠재력을 실현하고자 하는 욕구)까지 충족할 수 있다. 첫 번째, 사회적 욕구로 축구라는 단체 활동을 통해, 팀에 대한 소속감과 애정을 가질 수 있고 두 번째, 자기존중의 욕구로 연습과정을 거치면서 자신의 운동 능력이 향상됨에 따라 개인적 성취감과 유능감, 더불어 타인이 자신의 능력을 인정해 줌으로써 얻게 되는 욕구까지 성취될 수 있다. 마지막으로 자아실현

참고 자료

없음