'교사는 지성인이다' 서평

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 본론
1. 민주적인 학교가 되기 위한 교사의 역할
2. 민주적인 학교를 만들기 위한 방안

Ⅲ. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 머리말
오늘날 학교현장에 가보면 과거에 비해 교육여건이 많이 좋아진 것을 몸소 느낄 수 있다. 물론 물질적인 측면에서의 교육환경이 향상되었지만 과연 교육의 질도 나아졌는가 하는 의문이 든다. 현장에서 학생들을 직접 가르치고, 그 속에서 많은 영향을 끼치고 있는 교사의 역할은 교육의 질적측면에서 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다. 이러한 교사들의 역할에서 그들의 언어나 행동들이 학생들에게 많은 영향을 끼친다는 사실은 따로 설명하지 않아도 그 중요성을 알 수 있다. 이와 같은 교사의 역할에 대해 두 가지 시각에서 바라 볼 수 있다. 먼저 학교에 대한 기존의 시각은 학교를 단지 교육만 하는 장소에 불과하다고 보았기 때문에 학교가 문화적, 정치적 인 역할을 한다는 사실을 이해하지 못했다. 이와 다른 시각을 가진 사람들은 학교가 지배집단의 문화를 재생산하는 기구라고 보았으며 이것은 지배집단의 이데올로기를 정당화하는 도구라고 생각하여 학교교육을 비판하고 나섰다.

참고 자료

없음