[인간발달영역] 인간발달의 영역(신체-운동기능의 발달, 인지-정서발달, 사회성발달)

목차

I. 신체 및 운동기능의 발달

II. 인지의 발달

III. 정서의 발달
a) 정서의 의미
b) 정서의 발달
c) 정서발달에 영향을 미치는 요인
1. 성숙요인
2. 학습요인
d) 정서발달 지도

IV. 사회성 발달
a) 사회성 발달의 의미
b) 사회성 발달에 영향을 주는 사람들
1. 가족의 영향
2. 또래의 영향
3. 교사와 학교의 영향
c) 사회성 발달을 위한 지도

본문내용

I. 신체 및 운동기능의 발달
신체의 발달과 변화는 일생을 통하여 계속되고 그 발달에는 일정한 순서가 있는 것을 볼 수 있다. 신장의 성장속도나 운동의 기능도 성장단계에 따라 굴곡이 있다. 이러한 신체와 운동기능의 발달특징을 보면 다음과 같다.
1. 출생 이후 유아기에 신체의 발달속도가 가장 빠르다. 그리고 다음으로는 사춘기와 청소년기가 빠른 편이다.
2. 균형이 잡히지 아니한 채 태어난 신생아라 하더라도 성장해 감에 따라서 신체의 각 부분이 균형을 갖추어 발달해 간다.
3. 신장의 성장은 영아기-아동기-청소년기까지 점차적으로 발달하다가 청소년 후기에 이르러서 거의 정지된다.
4. 신체 여러 기관의 발달은 일정한 순서가 있는 것은 아니지만, 체중이 발달하는 시기와 신장이 성장하는 시기가 서로 교차하면서 주기적이고 반복적으로 발달한다.
5. 일반적으로 여자의 신장발달은 9-14세 사이에, 체중은 10-16세 사이에 남자보다 앞선다. 그러나 그 이외의 시기에는 일반적으로 남자가 앞선다.
6. 신체적 발달에는 개인차가 있게 마련이므로, 이 점에 관하여 교육적인 배려가 있어야 한다.
7. 신체와 운동기능의 발달은 유전적인 성숙과 동시에 환경적인 경험(학습)의 영향을 받게 되기 때문에 적절한 교육적 지도가 요구된다. 특별히 가장 적당한 시기가 있으므로 이때를 놓치지 말아야 한다.
8. 신체 및 운동기능의 발달은 성격발달뿐 아니라 모든 다른 영역에도 영향을 미치므로 원활한 발달이 이루어지도록 지도해야 한다. 특별히 신체적 건강은 정신적 건강의 기초가 되므로 소홀함이 없어야 한다.

II. 인지의 발달
주위환경을 지각하고 기억하며 개념을 형성하고 사고나 문제해결 과정 등과 같은 인간의 정신적 사고과정을 인지(cognition)라 한다. 이러한 인지적 능력을 지능(知能)이라고 한다.

III. 정서의 발달
a) 정서의 의미
인간은 출생 후 주변 환경에 대하여 다양한 정서적 반응을 일으키고 그 반응은 뒤에 인격형성에 영향을 미치게 된다.

참고 자료

없음