<평생교육학> 우리나라 노인교육의 실태 및 발전방향

최초 등록일
2015.12.09
최종 저작일
2015.10
11페이지/한글파일 한컴오피스
가격 3,000원 할인쿠폰받기
판매자zer******* (본인인증회원) 7회 판매
다운로드
장바구니
자격시험 이용후기 이벤트

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 노인교육의 필요성
2. 노인평생교육기관 운영실태
1) 운영현황
2) 교육현황

본문내용

Ⅰ. 서 론
노인인구가 급속하게 증가하면서 우리나라는 이미 2000년에 노인인구가 7%를 넘어서면서 고령화 사회에 들어서게 되었고, 2019년에는 노인인구가 14%의 고령사회로 접어들 것으로 예상하고 있다. 이렇게 노인인구는 증가하고 있지만 아직도 많은 노인들은 비활동적인 생활과 역할의 상실에 빠져 있으며, 신구세대와의 가치관, 생활의 격차는 점점 더 확대되고 있다. 그리고 도시화, 핵가족화와 개인주의 가치관의 변화 속에서 노인의 문제는 더욱 심화되고 있으며, 이는 더 이상 개인의 문제를 넘어 사회적 차원에서 중요한 이슈로 제기되고 있다. 이제는 노인을 위한 교육을 통해 생활의 활력을 공급하고, 변화하는 사회에 한 구성원으로써 어울릴 수 있도록 노인교육의 필요성이 증가되고 있다. 뿐만 아니라 노인교육은 단순히 노인을 위한 교육뿐만 아니라 평생교육적인 의미에서 의의가 있을 것이다. 앞으로 노인교육의 필요성과 현재의 노인평생교육기관의 운영 실태를 살펴보고, 노인교육의 문제점을 집어보면서 앞으로 노인교육의 과제 및 발전방향에 대해 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론
1. 노인교육의 필요성
고령화 사회에서 노인들에게 교육은 배움으로서 뿐만 아니라 여가로서 혹은 생활 활동을 제공해 주게 된다. 노인교육의 필요성은 다음의 네 가지로 요약될 수 있다.
첫째, 노인교육은 노인들에게 학습의 주체로서 성장기회를 제공한다. 보다 많은 노인들이 사회에 참여할 수 있고, 자신들의 주장을 펴고 권리를 당당히 요구할 수 있도록 돕는 교육, 그리고 노인기의 여러 가지 변화에 효과적으로 적응할 수 있도록 도우며, 늘어난 노인기를 보다 보람되고 유익하게 보낼 수 있도록 돕기 위한 교육이 요구된다. 평생교육적 차원에서 노인기는 쇠퇴의 시기가 아닌 계속적인 발전과 성장의 시기로 간주되기 때문이다.
둘째, 노인교육은 젊은 세대가 노후를 설계하고 노인에 대한 이해를 증진시키도록 한다. 계속적인 평균수명의 증가로 노인기의 연장은 노후를 새로운 인생의 과정으로 설계하여야 할 필요성이 크다. 젊은 세대들은 앞으로 다가올 노인기 동안을 효율적으로 적응하고 준비하기 위해서는 노인기에 이르기 이전부터 자신의 노후를 설계하고 준비해야 한다.

참고 자료

없음

자료문의

ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.
ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.

판매자 정보

zer*******
(본인인증회원)
회원 소개글이 없습니다.
판매지수
ㆍ판매 자료수
1,000+
ㆍ전체 판매량
10,000+
ㆍ최근 3개월 판매량
675
ㆍ자료후기 점수
평균 A+
ㆍ자료문의 응답률
75%
전문분야
서식, 자기소개서, 이력서
판매자 정보
ㆍ학교정보
  • 비공개
ㆍ직장정보
  • 비공개
ㆍ자격증
  • 비공개
  • 위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
    위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
    저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

    찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

    더보기
    상세하단 배너
    우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
    최근 본 자료더보기
    &lt;평생교육학&gt; 우리나라 노인교육의 실태 및 발전방향