그림책 1권을 선정하여, 그림책의 제목, 작가 소개, 그림책 줄거리, 출판사, 출판년도를 밝히고, 관련 생활주제와 적합한 연령대를 정하여 언어교육내용(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)의 활동으로 통합적 접근을 계획하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 그림책 1권을 선정 및 소개(그림책의 제목, 작가 소개, 그림책 줄거리, 출판사, 출판년도 등)
2. 통합적 언어교육계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아는 체계적인 언어지도로 언어발달을 더욱 효과적으로 이룰 수 있게 된다는 점에서 우리나라 보육기관에서는 영유아를 대상으로 한 언어지도를 강화하고 있다 할 것이다. 이를 바탕으로 본 과제에서는 그림책 1권을 선정하여, 그림책의 제목, 작가 소개, 그림책 줄거리, 출판사, 출판년도를 밝히고, 관련 생활주제와 적합한 연령대를 정하여 언어교육내용(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)의 활동으로 통합적 접근을 계획해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 그림책 1권을 선정 및 소개(그림책의 제목, 작가 소개, 그림책 줄거리, 출판사, 출판년도 등)
가. 그림책 선정
과제 작성을 위하여 선정된 그림책은 ‘바빠요 바빠’라는 그림책이다. 본 동화책은 가을철 시골을 배경으로 어떻게 곡식이 자라서 아이들의 식탁에 오르게 되는지 쉽게 알 수 있도록 구성되어 있었다.
특히 아이들은 벼가 익어가는 모습이나, 참새가 벼 낟알을 쪼아 먹는 모습, 농부에 벼를 수확하는 모습 등을 통해 음식의 소중함을 일깨울 수 있을 것이라 생각해 보았다.

참고 자료

영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2015.10.11