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캐롤의 학습모형

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최초 등록일
2015.10.19
최종 저작일
2015.06
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소개글

캐롤은 학습성취의 수준을 학습에 필요한 시간량에 대한 학습에 투입된 시간량으로 정의하고 이에 대한 모형을 제시하였다.

목차

1. 캐롤의 학습모형
2. 학습변인
3. 캐롤의 모형의 의의

본문내용

1. 캐롤의 학습모형
캐롤은 학습자의 학습의 성과는 학습자가 학습과제를 성취하기 위해 필요로 하는 시간에 비해, 실제로 얼마의 시간을 학습하기 위해 투입하느냐의 정도에 따라 결정된다고 보았다. 즉, 학습의 정도는 학습에 필요한 시간과 학습에 투입한 시간량으로 결정된다. 학습에 필요한 시간량은 주어진 학습과제를 완전학습이라는 기준선에 도달하는데 걸리는 총 시간을 의미하며, 학습에 투입된 시간량은 학습자가 능동적으로 학습과제에 주의를 집중시키며 학습에 열중하는 시간량을 의미한다. 학습에 투입된 시간량에 영향을 주는 변인으로는 지구력과 학습기회가 있으며, 학습에 필요한 시간량에 영향을 주는 변인으로는 교수의 질, 수업이해력, 학습자의 적성 등이 있다.

참고 자료

없음
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