유아를 위한 수학지도를 위한 수학교구 제작을 위한 계획안을 작성하고 이 수학교구가 사용될 수 있는 실제 수업 계획안을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아수학지도를 위한, 수학교구 제작을 위한 계획안 작성
2. 본 수학교구가 사용될 수 있는 실제 수업계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보육교사가 직접 만든 수학교구는 개별아동의 발달적 특성이나 흥미를 고려해 만들 수 있기 때문에 그만큼 교육적 효과가 클 수 밖에 없다. 이러한 이유로 우리나라 보육현장에서는 유아를 위한 수학교구 제작에 많은 노력을 귀기울이고 있으며, 본론에서는 실제 유아수학교구 제작을 위한 계획안을 작성하고 추가로 해당 교구에 맞는 수업계획안도 작성해보겠다.

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본 과제에서는 만 4세 유아를 대상으로 한 수학교구를 제작하고자 한다. 만 4세 아이들은 숫자에 대한 기본 개념이 정립되어 있기 때문에 1~10까지 숫자를 헤아리는데 있어 큰 어려움을 겪지 않지만, 일부 아이들은 10 이상 숫자를 헤아리는데 있어 어려움을 호소할 수 있다. 따라서 본 과제에서는 다음과 같은 수학교구를 제작하고자 한다.

<중 략>

교구가 날카롭거나 뽀족하게 튀어나온 부분이 없는지 유의깊게 살펴 보아야 한다. 또한 이음새가 잘 처리되었는지, 부착물은 떨어질 위험이 없는지 살펴 안전사고에도 유의해야 할 것이다.

참고 자료

재미있고 쉬운 유아수학교육 김유정, 김정원 저 | 공동체 | 2015.02.10