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[교육학개론] 철학의 연구영역의 이해 (존재론, 인식론, 가치론, 논리학)

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최초 등록일
2015.09.12
최종 저작일
2015.09
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목차

1. 존재론
2. 인식론
3. 가치론
4. 논리학

참고문헌

본문내용

1. 존재론
존재론(存在論)은 이 우주의 궁극적인 본질 혹은 실재란 무엇인가를 파악하려는 철학적 노력이다. 이 세계에 변화하지 않고 그대로 있는 것은 하나도 없다. 그러나 이렇게 변화하는 세계를 가능하게 하는 그리고 변화하는 세계 저 너머에 있는 변화하지 않는 존재 또는 실재는 무엇일까? 이것이 바로 존재론이 가지고 있는 가장 중요한 질문이다. 이 세계의 모습은 무한히 다양하지만 실재는 하나라고 보는 입장을 일원론(一元論)이라 한다. 그것이 정신 혹은 영혼이라고 보는 입장을 관념론(觀念論)이라고 하고, 물질 또는 객관적으로 파악될 수 있는 것으로 보는 입장을 실재론(實在論)이라고 한다. 또한 우주의 본질이란 끊임없는 변화와 발전 그 자체이며, 그 너머에 어떠한 본질이 따로 있는 것이 아니라는 입장을 실용주의(實用主義)는 취하고 있다.

참고 자료

박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015
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