제 10장 보육과정 평가

목차

I. 제 10장 보육과정 평가
1. 보육과정 평가의 개념
2. 보육과정 평가의 목적
3. 보육과정 평가의 내용

본문내용

1. 보육과정 평가의 개념
- 보육과정 평가는 어린이집에서 실제로 수행하고 있는 보육활동이 영유아의 성장과 발달을 돕기 위해 적절한지, 본래 의도한 목표가 달성되었는지를 알아보기 위하여 정보를 수집하고 분석하는 과정으로 정의할 수 있다.
- NAEYC(1997)가 제시한 평가의 특성
① 유아평가는 진행적, 전략적, 목적적 성격을 띠어야 한다. 평가 결과는 유아를 이롭게 하는, 즉 유아의 학습, 발달적 욕구를 충족시키는 교육과정 및 교수 계획의 입안, 부모와의 면담자료, 프로그램의 개선을 위한 것이 되어야 한다.
② 유아의 내용은 유아에게 중요한 학습 및 발달 목표 증진 여부가 반영되어야 한다.
③ 평가방법은 유아의 연령과 경험에 적합해야 한다. 이에는 관찰, 기술자료, 유아의 대표적인 작품수집, 활동 중에 보여준 수행물 등이 있다.
④ 평가에는 구체적인 목적이 있어야하며 그 목적에 적합한 신뢰롭고 타당한 평가방법이 적용되어야 한다.

참고 자료

없음