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특수교육 및 특수교육대상자에 대한 정의

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최초 등록일
2015.08.16
최종 저작일
2015.01
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소개글

특수교육 및 특수교육대상자에 대한 정의

목차

1. 특수교육
2. 특수교육대상자
3. 과제를 마치면서

본문내용

특수교육
특수교육의 사전적 정의로는 특수교육대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특성에 적합한 교육과정 및 특수교육 관련서비스 제공을 통하여 이루어지는 교육이라 한다.

일반 혹은 정상으로 일컬어지는 것으로부터 지적으로나 감각기능, 신체운동, 건강, 정서, 의사소통의 기능면에서 일정한 편차 내지 이상성을 지니는 아동을 위하여 특별한 교육 프로그램과 교육 자료, 특별히 훈련된 전문교사에 의해 특수한 방법으로 실시되는 교육이라 정의할 수 있다. 특수교육은 특수아동의 개별적인 욕구를 충족시킨다는 분명한 목적을 지니고 있으며, 이러한 목적을 성취하기 위해서는 사전에 잘 계획하고 체계적으로 실행되어야 하는 것이다. 그러므로 성공적인 특수교육은 장애를 지닌 아동이 장애로 인하여 학교와 사회에서의 학습과 활동 참여를 방해 받지 않도록 방해 요소를 제거하거나 감소시키거나 극복하도록 도와주는 역할을 해야 한다. 구체적으로 아래와 같은 역할을 하게 된다.

참고 자료

[제4개정판]특수교육학 2009 김영욱 교육과학사
최신특수교육학 2판 김원경 학지사
최신특수교육 제8판 시그마프레스
특수아동교육 이소현, 박은혜 학지사
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