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학교,생활,엘리트 체육

저작시기 2012.05 |등록일 2015.08.10 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,500원
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목차

1. 학교체육의 정의
2. 학교체육의 문제점 및 해결방안
3. 생활체육의 정의
4. 생활체육의 문제점 및 해결방안
5. 엘리트체육의 정의
6. 엘리트체육의 문제점
7. 우리나라 엘리트체육의 현주소 및 해결방안

본문내용

학교체육의 정의

학교체육은 교육의 목적과 목표를 가지고 학교의 책임 하에 자격 있는 교사로부터 정부가 정한 체육교육과정을 학생들을 대상으로 의도적, 계획적으로 행하는 체육활동으로써, 인간 활동에 바람직한 변화를 가져오게 하며, 사회적으로 원만한 적응을 할 수 있도록 능력을 배양하는 활동이라 할 수 있으며, 학교체육이 성장기에 있는 청소년들을 대상으로 사회체육과 연계되어 생활체육측면에서 평생체육의 기틀이 되기 때문에 매우 중요하다고 할 수 있다.
학교체육은 잠재된 신체능력과 환경에 적응할 수 있는 능력을 계발하여 운동 욕구를 실현하고 건강을 추구하는 신체 활동이며 신체활동을 통하여 운동능력을 개발하고 건강을 증진시켜 풍요로운 삶을 가능케 하는 문화라고 볼 수 있다.

학교체육의 문제점 및 해결방안

첫째, 교육과정이다. 각급 학교의 교육목적과 교육목표를 달성하기 위한 교육인적자원의 고시에 의해 정해진 교육지침이다. 중학교 체육시간을 주당 1시간으로 단축 시켰으며, 고등학교 2~3학년은 체육을 선택과목으로 전환시켜 사실상 고등학교 체육 교육은 입시교육으로 바꿔지게 되었다. 또한 각종 행사 시 체육 수업시간을 이용하는 등으로 체육수업시간이 파행적으로 운영되고 있는 실정이다.
둘째, 체육시설의 부족이다. 각급 학교가 체육시설에 대한 확충을 후 순위로 하여 체육활동을 위한 공간은 점차 줄어들어 가고 있다.
셋째, 엘리트 스포츠 활동이다. 학교체육에 있어서 우수선수 발굴과 육성은 정규 교과 체육만큼 중요한 비중을 차지한다. 학교 엘리트 체육은 저변 인구 확대의 기폭제가 되면서 국가대표 선수 양성의 기초 과정이기도 한다. 유럽이나 일본 등 선진국처럼 학교체육이 활성화 되어 클럽제로 운영되어 학업과 운동이 병행되어 시행되어야 한다.

첫째, 학교체육에 대한 가치관 정립이다. 학교체육은 전인교육 및 청소년기 가치관 정립에 매우 중요한 요소이다. 체육은 엘리트 선수를 육성하는 수단으로 인식하는 경향은 잘못된 것이다. 학교체육을 필수과목으로 채택하여야 하며 교육정책 입안자, 지도자, 학부모, 학생들까지도 체육에 대한 올바른 인식 전환이 요구된다.

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없음

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