아동심리치료 모래놀이

소개글

아동심리치료 모델-모래놀이 치료의 개념과 필요성,역사와 특징, 모래치료놀이의 사례를 알아본다.

목차

1.모래놀이치료
1) 개념
2) 모래놀이치료의 역사
3) 모래놀이치료의 장점
4) 모래놀이치료의 목적
5) 모래놀이치료 과정
6) 모래상자의 역할
7) 모래상자의 세 가지 성질
8) 모래놀이치료의 도구와 환경
9) 모래유형과 대체물
10) 모래상자치료 회기를 위한 프로토콜
11) 은유의 사용
12) 의미확장
13) 예외의 경우
14) 회기의 진행
15) 모래놀이치료 사례

본문내용

1.모래놀이치료
1) 개념
모래치료는 유연하면서도 비언어적인 치료과정으로 자신이 만든 모래작품을 통하여 스스로를 깨달을수 있도록 촉진하는 치료기법이다. 모래치료는 저항을 줄이는 대단한 잠재력을 지닌 까닭에 내담자의 무의식 세계를 이끌어 내는 놀랄 만한 작업이 된다. 모래치료는 은유와 상징이 많으므로 치료적 접근이 보다 쉽고 아울러 내담자의 교정적인 경험이 일어날 수 있는 것이다. 모래치료 개인의 심리 내적인 문제와 외적인 관계 문제에 대한 전개와 과정을 모두 포함한 표현적이며 투사적인 정신치료 양식이다.

2) 모래놀이치료의 역사
모래놀이치료의 시초는 역사적으로 아메리카 인디언의 나바호(Navajo)족의 종교에서는 의식적인 모래 그림이 굿, 점, 치유의식 등에서 광범위하게 사용되었던 것들이 발견되었다.
1920년대 영국의 소아과 의사인 Margaret Lowenfeld가 어린이들과 대화와 이해를 위한 방법을 찾는 가운데, 언어 이전 단계의 가장 깊은 생각들과 감정들을 드러내는 데는 작은 장난감들을 사용하는 것이 효과적이며, 이러한 작업을 통해 의식적인 생각들과 무의식적인 생각들이 서로 대화를 한다는 것을 발견하였다. 그래서 작은 장난감들을 통하여 어린이들을 이해하는 세계기법을 창안하게 되었다. 1950년대에 이르러 융 분석가인 Dora Kalff는 Lowenfeld의 세계기법에 융 이론에 적용하여 “SandPlay” 라는 심리치료 기법을 만들었다. 1965년 가와이는 모래상자가 시각적이고, 비언어적 의사소통의 문화를 가진 일본사람들에게 적합함을 느끼고, 모래놀이 기법을 일본에 소개하였다. 가와이의 모래놀이치료의 특징은 내담자는 스스로 치료되어 가기 때문에 조그만 점까지 하나하나 말하지 않고 전체성을 보는 것과 치료자의 태도를 더욱 중시하였다.

참고 자료

아동상담가족클리닉 / 한미현
모래놀이치료사 한국모래놀이치료학회
모래상자치료/ 정경숙, 우주영, 정미나 저/ 학지사
한국임상모래놀이치료학회