[아동정신건강론] 동물행동학적 이론 - 각인이론(각인, 결정적 시기), Bowlby의 애착이론(애착의 단계, 애착의 종류, 애착반응-낮가림과 분리불안)

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목차

1. 각인이론
1) 각인(imprinting)
2) 결정적 시기(critical period)

2. Bowlby의 애착이론
1) 애착의 단계
(1) 전애착단계(출생 후-6주)
(2) 애착형성단계(6주-8주)
(3) 애착단계(8~18개읠)
(4) 상호관계의 형성단계(18개월-2세)
2) 애착의 종류
(1) 안정애착(secure attachment)
(2) 불안정 회피애착(insecure-avoidant attachment)
(3) 불안정 저항애착(insecure-resistant attachment)
(4) 불안정 혼돈애착(insecure-disorganized attachment)
3) 애착반응 : 낮가림과 분리불안
(1) 낯가림(stranger anxiety)
(2) 분리불안(seperation anxiety)

참고문헌

본문내용

동물행동학 이론은 인간의 발달을 진화론적 관점에서 보며 동물과 인간의 행동을 연구하는 학문으로서 인간발달에 있어서 생물학적 역할을 강조한다. 동물행동학의 기본 가정은 모든 종은 첫째, 진화의 산물이며, 둘째, 생물학적으로 프로그램 된 생존기제 행동을 몇 가지 가지고 태어난다는 것이다. 예를 들면, 많은 종류의 새들은 어미 새를 따라다니고, 보금자리를 짓고, 노래하는 등의 본능적 행동(instinctual behaviors)을 가지고 태어나는데, 이러한 생물학적으로 프로그램 된 행동은 Darwin의 적자생존의 과정에 의해 진화된 것으로 여겨진다. 여기에서는 Lorenz의 각인이론과 Bowlby의 애착이론을 살펴보기로 한다.

1. 각인이론

동물행동학자들은 본능에 관심을 갖는다. 본능은 일반적으로 학습되지 않은 행동을 의미하지만, 동물행동학에서 본능은 학습되지 않은 특별한 종류의 행동을 뜻한다. Lorenz와 Tinbergen은 동물의 자연서식지에서 여러 종의 동물들을 관찰하고, 동물들이 생존을 증진시키는 행동패턴 중 가장 잘 알려진 것이 각인(imprinting)이다.

1) 각인(imprinting)
많은 종류의 조류와 포유류의 새끼들은 어미에게 추종반응을 보인다. 즉, 새끼 새가 부화한 직후부터 어미 새를 따라다니는 행동이다. 한 실험에서 Lorenz(1965)는 어미오리가 낳은 알을 두 집단으로 나누었다. 한 집단의 알은 어미오리가 부화하게 하고, 다른 집단의 알은 부화기에서 부화시켰다. 첫 번째 집단의 새끼 오리는 예측한 대로 부화 직후부터 어미 오리를 따라 다녔다. 그러나 부화하자마자 Lorenz를 보게 된 두 번째 집단의 새끼 오리들은 Lorenz를 어미처럼 졸졸 따라 다녔다. Lorenz는 새끼 오리들에게 표시를 한 후 상자로 덮어 씌웠다. 어미 오리 옆에 Lorenz가 나란히 서서 상자를 들어 올렸더니, 두 집단의 새끼 오리들은 각각 자기 '엄마’ 뒤에 나란히 줄을 섰다. Lorenz는 이 과정을 각인이라고 불렀다.

참고 자료

김혜금, 송영주 외 저, 정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015