피아제(Piaget)의 인지발달이론에 대해 자세히 서술하고 주요 개념 중 ‘동화와 조절’에 대한 예를 만1세 미만 아동의 발달 특성에 맞춰 반드시 3가지 이상 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 동화, 조절의 개념
2. 만1세 미만 아동의 발달 특성에 맞춰 동화와 조절의 예시 3가지 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
피아제(Piaget)는 그의 인지발달이론에서 인간의 인지발달은 동화와 조절로서 이해될 수 있다고 하였다. 이에 본 과제에서는 피아제가 말한 동화와 조절의 개념을 서술하고 이를 바탕으로 만 1세 미만 아동의 발달 특성에 맞춰 동화와 조절 예시를 3가지 이상 기술해 봄으로서 동화와 조절에 대한 이해를 도모해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 동화, 조절의 개념
가. 동화
동화란 이미 학습된 지식과 인지능력을 활용하여 자극상황에 순응하는 과정을 의미한다. 즉, 새로운 지식이나 자극상황을 기존에 인간이 지니고 있던 사고방식이나 지식을 활용하여 이를 자신에게 통합시키는 과정을 의미하는 것이다.

나. 조절
조절이란 인간이 외부환경의 영향을 받아 자신이 지니고 있던 지식이나 사고방식을 변화시키는 것을 의미한다.

참고 자료

피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2015.05.18